瓶瓶罐罐

1、15.瓶瓶罐罐 招聘摄影师 要有敏锐的观察能力 1 2 3 4 能给客人摆上漂亮的造型 能合理搭配、构图 拍出漂亮的照片 1 要有敏锐的观察能力 说说它们的外貌特征 ？ 2 能给客人摆上漂亮的造型 选择高大的物体做主体，小些 的物体作陪衬，摆放中同时要注意 它们的高矮、大小、胖瘦的搭配。 3 能合理搭配、构图 3 3 合适的构图 www.163wenku.com www.163wenku.com www.163wenku.com 4 画一画 请观察生活用品或厨房用品， 认识和理解它们的造型特点， 再组合成一组静物画出来。 感 谢 您 的 聆 听。

2、15.15.瓶瓶罐罐瓶瓶罐罐 太偏 太散 太小 太满 n 这幅画 的构图比较 适合，物体 的大小和造 型有变化， 组合疏密有 序。 注意 画面的主题物应放在画面的中心 略偏的位置上，这样既能突出主题， 又不会显得呆板。 www.163wenku.com www.163wenku.com www.163wenku.com 观察生活中的瓶瓶罐罐， 认识和理解他们的造型特点， 在组合成一组静物画出来。要 注意物体的大小比例，造型特 征和疏密关系。 再 见。

3、瓶 瓶 罐 罐 造型表现 摄影师是用来做什么的呢？你们知道吗？ 摄影师不但能给客人摆上漂亮的姿势，最主要是调 整好恰当的位置拍出照片，这就是也就是人们常说的 构图，为什么要构图呢？就是为了让别人知道你 的主体是什么。无论是拍摄人像还是拍摄风景，构图 的好坏都直接影响到画面的美感，这就是为什么在拍 摄同样景物时有些人拍的好看，而有些人拍的就不是 很好看的原因。 瓶瓶罐罐 谁来说说这些“朋友”都有什么样的外貌特征？ 提问：什么样的瓶罐摆放在一起照出的照片才会 美观呢？ 选择高大的物体做主体，小些的作陪衬，摆放中同时。

4、15.15.瓶瓶罐罐瓶瓶罐罐 赣美版四年级上册小学美术 欢迎走进美术课堂，体会艺术趣味。欢迎走进美术课堂，体会艺术趣味。 生活中不缺少美，只是缺乏发现美的眼睛。 -法国 罗丹 有纸像个谜 ， 透明如玻 璃。 可来当容器 ， 说来真稀 奇。 谜语谜语谜语谜语 不同、 不齐、 不一。 大小 高矮胖瘦 花纹、颜色 不一 瓶瓶罐罐在咱们的生活中很常 见，这些用来存放各种生活用品的 容器，他们的外形、色彩、图案、 用途都不同，因为地域的关系，名 称也很不一样；但在美术活动中， 把它们统称为“静物”。瓶瓶罐罐 的作用可真大！它们不但方便了我 。

5、15.15.瓶瓶罐罐瓶瓶罐罐 2013赣美版四年级美术上册 第8单元美的体验 摄影师 15.15.瓶瓶罐罐瓶瓶罐罐 活动一活动一 考考你的眼力 比一比 比一比 结论结论 1.大小不同 2.高低不齐 3.胖瘦不一 活动二活动二 我感受，我欣赏 三 角 构 图 法 三 角 构 图 法 不合适的构图不合适的构图 太偏 不合适的构图不合适的构图 太散 不合适的构图不合适的构图 太小 不合适的构图不合适的构图 太满 合适的构图合适的构图 1.构图比较合适 2.物体大小和造型有变化 3.位置安排与组合疏密有序 小结小结 瓶身较长的物体放在“三角” 的顶点附近位置，主要物体放。

6、15 15 15 15 瓶瓶罐罐瓶瓶罐罐瓶瓶罐罐瓶瓶罐罐 说一说： 你看到的瓶罐有哪些不一样的地方？ 一组静物 太偏 太散 太小 太满 这幅画的构图比 较适合，物体的大小 和造型有变化，组合 疏密有序。 作品欣赏 作品欣赏 学生作品 注意： 画面的主体物应放在画面中 心略偏的位置上，构图要饱满，这样既 能突出主体又不会显得呆板，将物体安 排在合适的位置上会使画面更具美感。 www.163wenku.com www.163wenku.com www.163wenku.com 画一画 课后作业 观察生活中的瓶瓶罐罐，认识和理解 它们的造型特点，组合成一组静物画 出来。。

7、15.瓶瓶罐罐 赣美版四年级上册 有什么不同 ？ 这些“小客人”都有什么外貌特征 ？ 什么样的瓶罐放在一起才会美观呢？ 游戏找不同 形状不同 01 纹饰不同 02 颜色不同 03 材质不同 04 太 偏 太 散 太 小 太 满 正 确 的 构 图 www.163wenku.com www.163wenku.com www.163wenku.com 画一画 根据平时观察到的瓶瓶罐罐，合 理的设计一组静物。 注意： 1 、物体的形状、大小、 疏密、遮挡关系。 2 、主体物要放中间略偏 的位置。 再见。

8、要求： 想当造型摄影师可没那么容易，他会让“客人”摆出优美的pose，拍出漂亮的照片，让客人更加满意。,招聘摄影师,瓶 瓶 罐 罐,发现,作为一名优秀的摄影师，要有着敏锐的观察力，谁能发现它们有什么不同的造型？,大小 高低 胖瘦,一名优秀的造型摄影师，要善于把外形各异的瓶罐拍出生动的造型，我们来看看谁摆放的造型更加合理！,摆造型：,（注意瓶罐间的前后关系和疏密变化）,摄影师对于画面的造型布局是很有讲究的，合理的造型会让画面增添美感。,总结：,太散,太偏,太小,太满,合适,物体的大小和造型有变化，位置安排与组合疏密有序,看。

9、瓶 瓶 罐 罐,瓶罐呈现特点,大小不一 造型多样 高低错落 疏密有序,挑选时,摆放时,请你挑一挑、摆一摆,构图法则要熟记 中间略偏是主体 高矮前后巧安排 造型特征细观察 疏密变化有节奏 均衡对比画面美,再来摆一摆,请你帮帮忙,太偏,太散,太小,太满,这幅画的构图比较适合，物体的大小和造型有变化，组合疏密有序。,欣赏作品,观察生活中的瓶瓶罐罐，认识和理解他们的造型特点，在组合成一组静物画出来。要注意物体的大小比例，造型特征和疏密关系。,画一画,www.163wenku.com,www.163wenku.com,www.163wenku.com,生活中的构图,家居,摄影,电影,再 。

10、第14课 瓶瓶罐罐穿新衣,赣美版小学美术二年级上册,同学们，你们喝完饮料，是不是随手将他们扔了呢 其实，喝完的饮料罐完全可以变废为宝，超出你们的想象呢！ 先来让我们看看小伙伴们是怎样做的吧,导语,拼贴法 彩绘画 组合法,彩绘画：直接在瓶罐上画画。 拼贴法: 在彩纸上画好剪下贴在瓶罐上。 组合法：由几个物品和瓶罐组合在一起。,装饰方法,想(我们拿到瓶子以后看到 的外形让你想到么?),选(把材料拿出来),做（大家动手试一试）,步骤,花 衣 设 计 大 赛,比赛规则 1.四人合作给一只瓶罐穿新衣服。 2.音乐响的时候开始制作,音乐停的时候比。

11、瓶瓶罐罐穿新衣,同学们，你们喝完饮料，是不是随手将他们扔了呢 其实，喝完的饮料罐完全可以变废为宝，超出你们的想象呢！ 先来让我们看看小伙伴们是怎样做的吧,装饰方法,彩绘画：直接在瓶罐上画画。 拼贴法: 在彩纸上画好剪下贴在瓶罐上。 组合法：由几个物品和瓶罐组合在一起。,制 作 要 求,选择一个自己喜欢的瓶罐，根 据材料的形状特征，进行大胆想象 ，按照上面的方法给他们穿上美丽的花衣吧！,温馨提示：1.在制作的过程中小心剪刀不要伤到手。 2.注意环境卫生。