ppt课件-青年班主任培训

1、 主题班会的设计与实施 主题班会的定义主题班会的定义 主题班会是由班委会在班主任的指导下，围绕一个专题或针对一个问题而主题班会是由班委会在班主任的指导下，围绕一个专题或针对一个问题而 组织的教育活动。
组织的教育活动。
班会是以班级为单位召开。

2、班级学生的个体特征 一学生身心发展特点的总体分析 案例分析 我带的学生，从初中升上后发生了很大的变化：男女 生的交往增多了，课外读物中描写爱情的书多了 。
有一天， 我和本班的几个女生聊天，有一位女生说：我们班男生小A拨 动了不少女同学的心弦。

3、师生沟通的艺术 第一讲 师生关系中常见的沟通障碍及沟通策略 了解自己的沟通习惯 情景1 ：小明上课时老接嘴说话。
情景2 ：小强上学经常迟到。
情景3 ：小东和小红经常走在一起聊天。
面对以上情景，你会如何回应 一师生关系中常见的沟通障碍一。

4、 班级活动方案设计班级活动方案设计 班主任应该 如何分析和设计班级活动 案例 一位母亲给女儿的班主任写了一封邮件，她在邮件中写道：那是在我女儿刚 读预备班的时候，有一段时间，我发现她有点闷闷不乐，也不太喜欢与人交流。
我们问起，她也不太愿意。

5、班级管理的人性基础 一班级管理的人性概述 人性是怎样的 观看教师所推荐的影片：肖申克的救赎，为奴十二年，The Bronx Tale, 放牛班 的春天。
思考人性是怎样的请描述人性并做出自己的回答。
我们到底应该如何理解人性 为什么教育应该。

6、班级管理的价值基础 一价值与价值基础释义 价值表达的就是一物或一事对他物或他事的有用性。
它时常跟意义作用相关。
当我们说一个人的人生意义或人生价值时，往往在说这个人对他人对家庭对 社会对国家乃至世界的作用及其大小。
班级管理有什么价值就是在。

7、班级的团体特征 一般而言，学校班级是根据学校教育目标组建起来一般而言，学校班级是根据学校教育目标组建起来 的同龄学生的集合体，这个集体是学校的派出代的同龄学生的集合体，这个集体是学校的派出代 表表班主任的工作对象，也是各学科教师组织教班主任。

8、班级管理的价值追求 培养学生追求真善美 一培养学生追求真善美 一何谓真善美 学生讨论：学生讨论：何谓真善美 真客观规律科学是什么 善符合客观规律人文应该是什么 美既真又善 所谓美，就是既真且善的交集。
人类追求真且善的境界， 人们不仅追求科学。