巧用悬索

1、若干垂直的悬吊索吊住下方的桥面。
,桥塔,桥塔,悬索,桥面,（二）活动探究,缆索,完成活动手册,（二）活动探究,悬索桥有高高的桥塔，桥塔上固定着两条粗大的缆索，每隔一定的距离，用垂直的悬索吊住下方的桥面。
,（二）活动探究,悬索在桥上面起到什么作用呢？,（二）活动探究,未使用悬索，桥面弯曲。
,（二）活动探究,使用悬索，桥面基本没有弯曲。
,（二）活动探究,得出结论,桥塔用于支撑起粗大的缆索，若干悬索用于吊起桥面，增强桥面的承重能力。
,（二）活动探究,斜拉桥,（三）拓展,倾斜的拉索直接拉住桥面。
,斜拉桥,（三）拓展,说说这些桥有什么特点？,（三）拓展,。

2、为什么建这座桥要吊那么多绳子？,新知导入,新知讲解,用缆索把桥面吊起来的桥叫做悬索桥。
,新知讲解,这两所桥分别建在哪里？,观察,峡谷,海面,新知讲解,为什么在峡谷或海面适合建悬索桥？,因为在水流湍急、水面宽广的河流上，或者在峡、山谷中间都不易建桥墩，所以建悬索桥比较方便。
,思考：,新知讲解,观察悬索桥的结构，说说它是由哪些部分组成的？,思考：,桥塔,悬索,桥面,长长的悬索可以将桥面吊起来。
,新知讲解,悬索对桥面的承重起到什么作用呢？,新知讲解,在古代，人们利用藤、竹等材料吊起桥面。
如今，人们多采用受拉性能更好的钢索作为悬索。
,探究实验：,使用悬索和拆除悬索桥面的承重能力。
,实验器材：,新知讲解,悬索桥模型材料，砝码等。
,新知讲解,实验步骤：,1、用所给材料拼成一个有悬索的悬索桥。
2、向悬索桥上逐个添加砝码。
3、当桥面发生下榻时，记录砝码个数，并重复三次。
4、再拼一个没有悬索的悬索桥。
5、向悬索桥添加砝码直至桥面下榻 ，记录数据，重复三次。
,新知讲解,实验记录：,根据实验数据，说说你发现了什么？,新知讲解,分享与交流：,我发现使用悬索的悬索桥承重能力要远远大于拆除悬索的悬索桥承重。

3、起了什么作用？ 悬索 桥塔 桥面 增加承重能力 斜拉桥也是靠钢索吊起桥面的大跨度桥 梁。
但不悬索桥丌同，斜拉桥的桥面是 靠桥塔两侧像琴弦一样斜拉的钢索吊起 的。
右上图为香港昂船洲大桥，桥梁全 长1596米，工友224条斜拉索，是世界 上最具有代表性的斜拉桥之一。
与题探究：拼接拱桥 巧用悬索 科学的研究要素 由小块拼接而成的 拱桥具有一定承重 能力 悬索桥的特点 悬索的作用 高高的桥高高的桥 塔塔和和长长长长 的悬索的悬索， 悬索把桥悬索把桥 面吊起来。
面吊起来。
桥面吊起来， 增加桥的承重 能力 1、科学的探究过程是？ 2、在拼接拱桥实验中，小块构件切成方形还是 梯形会更容易拼接，承重能力更强？ 3、桥塔建更高，悬索的拉力越（ ），悬索的 承载力就越（ ）。
4、在遇到河面很宽，或者在河谷、山谷中间丌 易建桥墩的情况下，现代人常常建起了_。
5、悬索桥的特点：_和_， 悬索把桥面吊起来。
高高的桥塔 长长的悬索 提出问题 作出假设 制定计划 搜集证据 得出结论 梯形 大 大 悬索桥 。

4、1 2 巧用悬索巧用悬索 学习目标学习目标 科学知识 1知道悬索桥的结构及特点； 2知道悬索对桥面的作用。
科学探究 1通过观察悬索桥模型，初步了解悬索桥的结构及其特点。
2通过实验探究，了解悬索对桥面承重的作用。
学习重点学习重点 利用悬。

5、悬索桥塔桥面高高的桥塔高高的桥塔和和长长的悬索长长的悬索，悬索把桥面吊起来。
，悬索把桥面吊起来。
悬索桥塔桥面增加承重能力高高的桥高高的桥塔塔和和长长长长的悬索的悬索，悬索把桥悬索把桥面吊起来。
面吊起来。
桥面吊起来，增加桥的承重能力1科学的探。

6、1.4 巧用悬索粤教粤科版 五年级下册科学课前问答课前问答我们在进行专题探究时一般要有哪几大要素思考:主要有5大要素,依次为提出问题作出假设制定计划,搜集证据和得出结论.什么形状的小块更容易拼接成拱圈且承重能力更强梯形小块更容易拼接成拱圈且。

7、粤教科技版 小学科学五年级下册第一单元 身边的桥梁第4课 巧用悬索为什么建造这座桥要吊这么多绳子一情境驱动这种利用悬索把桥面吊起来的桥叫作悬索桥.二活动探究悬索桥的结构有什么特点呢二活动探究组装悬索桥模型二活动探究组装悬索桥模型二活动探究组。