青春飞扬

1、MOUNTAIN D I S TA N T 青春的证明 （乊青春飞扬） 主讲教师：Garcia 导入新课导入新课 有人说，青春是泪水； 有人说，青春是任性； 有人说，青春是无悔 想一想：你认为什么是青春？ 你会用哪些词语描述青春？ 纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气 远山低尽不成歌 Blue Saturday 成功目标 1.理解青春的含义。 2.掌握青春的意义。 成长的渴望 成。

2、最新部编人教版最新部编人教版 七年级七年级下册下册 道德道德与与法治法治 精品课件 第第三三课课 道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件 青春时光青春时光 第一单元第一单元 第第1 1课时课时 青春飞扬青春飞扬 导入新课导入新课 从歌曲中，给你的成长带来哪些启示？ 你希望青春如何度过？ 请点击图片 播放 新课探究新课探究 目标导学目标导学一一 成长的渴望成长的渴望 2019年5。

3、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第三课 青春的证明 第 1 课时 青春飞扬 一、学习目标一、学习目标 1.懂得青春需要不停的探索。 2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。 二、自主预习二、自主预习 1.面对青春，每个人会有不同的 ，形成不同的理想， 青春路径，思考自 己如何走过青春之路。 2.我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服 、抵制 、战胜 自我的努力。 3.不断克服自己的弱点， 、 ，是自强的重要内容。 4.自强，要靠坚强的 、进取的精神和不懈的 。 三、合作探究三、合作探。

4、青春飞扬同步练习题含答案 一、选择题 1.青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往。以下是对青春憧憬和向往的是（） 健美的身躯充实的大脑新潮的衣着向往自由 A.B. C. D. 2.下列能体现自信自强的诗句有（） 天生我材必有用，千金散尽还复来 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 眼前多少难甘事，自古男儿当自强 A. B. C. D. 3.心理学家曾做过一项实验研究他在某中学新生开学的第一天对其中一个 班宣布：你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。结果这个班的学生确实 如他所说的那样，个个出类拔萃。这说明（）。

5、青春飞扬教学设计青春飞扬教学设计 教材分析：教材分析： 青春飞扬是七年级下册第一单元第三课的第一框，侧重从精 神层面对学生进行“青春”教育。本框由两目内容组成。第一目“成 长的渴望” ，主要引导学生了解自己内心的成长渴望，带领学生体验 青春的活力，启发学生规划青春路径，开启自己的青春探索之旅。第 二目“飞翔的力量” ，主要引导学生寻找青春飞扬的力量，激励学生 在青春探索的路上自信、自强。 学情分析：学情分析： 青春期的青少年，年少气盛，精力旺盛，渴望证明自己，但如果 他们的独立性和成人感的发展需求得不到满足。

6、七年级下册 第三课 青春的证明 青春飞扬 学习目标学习目标 2.2.感受青春的魅力，激发青春的热情，树立自感受青春的魅力，激发青春的热情，树立自 信自强的青春态度，把握青春。信自强的青春态度，把握青春。 1.1.认识自信、自强对于青春成长的意义，同时认识自信、自强对于青春成长的意义，同时 能做到自信、自强能做到自信、自强。 导入导入 观看视频观看视频青春的底色，是奋斗！青春的底色，是奋斗！ 感悟感悟 广大伟人和榜样怀揣梦想，执着追求，勇担广大伟人和榜样怀揣梦想，执着追求，勇担 使命，坚定信仰，他们渴望使命，坚定信仰。

7、3.1 青春飞扬 一、单选题 1电影（劳华）中有这样一句台词：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆 的。”下列对这句台词的理解正确的有（ ） 要珍惜青春、努力奋斗，把梦想变成现实 梦想只可能在青春期实现 努力是梦想与现实之间的桥梁 青春是美丽的，回忆更有价值 A B C D 2古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。是因为青春期的我们（ ） 思维活跃 充满激情活力 是发掘自身潜能的关键时期 是人生事业最辉煌的时期 A B C D 3岁末年初，国家主席习近平第六次发表新年贺词，提到：“我们都在。

8、3.1 青春飞扬青春飞扬 选择题选择题 1.乒乓球冠军郭焱说：“自信要有物质基础，处理球的时候对各种技术胸有成竹，能完全控制场上局面，比 以前心定很多，也自信很多。大赛中的成功肯定会帮助运动员更自信地面对今后赛场上的局面，自信来自 每一次的胜利、一点一滴的积累。”这说明（ ） 自信来源于我们的每一点进步、每一次成功 勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信 自信能激发潜能与活力，获得更多的创造可能 自信让我们充满激情，有助于我们取得成功 A. B. C. D. 2.年轻人面对艰难困苦，不要轻言放弃，要自信自强，坚持到最后，。

9、青春的证明,第三课,道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,青春时光,第一单元,第1课时 青春飞扬,导入新课,从歌曲中，给你的成长带来哪些启示？ 你希望青春如何度过？,请点击图片播放,新课探究,目标导学一 成长的渴望,2019年5月12日，金龟子艺术团”成立的新闻发布会在中央电视台梅地亚中心拉开帷幕。新闻发布会上，团长金龟子说出了她的心里话：“金龟子艺术团”的成立，圆了我儿时在银河少儿艺术团时就有的梦想。给更多有艺术梦想的孩子提供一个健康快乐成长又能学习和感受良好艺术氛围的平台。,金。

10、教育部统编初中道德与法治,七年级下册 第三课 青春的证明 青春飞扬,学习目标,2.感受青春的魅力，激发青春的热情，树立自信自强的青春态度，把握青春。,1.认识自信、自强对于青春成长的意义，同时能做到自信、自强。,导入,观看视频青春的底色，是奋斗！,感悟,广大伟人和榜样怀揣梦想，执着追求，勇担使命，坚定信仰，他们渴望独立、自由，他们坚定理想、信念，也正是他们奋斗的青春才成就了我们伟大祖国的沧桑巨变。今天，我们一起走进青春讲堂，共同渴望青春、探索青春、翱翔青春。,成长的渴望,新知（一）渴望青春,青春的我们渴望拥有健美。

11、第 1 页 青春飞扬同步练习题含答案 一、选择题 1.青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往。以下是对青春憧憬和 向往的是（ ） 健美的身躯 充实的大脑 新潮的衣着 向往自由 A. B. C. D. 2.下列能体现自信自强的诗句有（ ） 天生我材必有用，千金散尽还复来 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 眼前多少难甘事，自古男儿当自强 A. B. C. D. 3.心理学家曾做过一项实验研究他在某中学新生开学的第一天 对其中一个班宣布：你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。 结果这个班的学生确实如他所说的那样，个个出类。

12、第 1 页 青春飞扬教学设计 教材分析： 青春飞扬是七年级下册第一单元第三课的第一框，侧重从精 神层面对学生进行“青春”教育。本框由两目内容组成。第一目“成 长的渴望” ，主要引导学生了解自己内心的成长渴望，带领学生体验 青春的活力，启发学生规划青春路径，开启自己的青春探索之旅。第 二目“飞翔的力量” ，主要引导学生寻找青春飞扬的力量，激励学生 在青春探索的路上自信、自强。 学情分析： 青春期的青少年，年少气盛，精力旺盛，渴望证明自己，但如果 他们的独立性和成人感的发展需求得不到满足，就容易陷入失落、挫 败感中。

13、青春飞扬学习目标：1.发现生活中青春活力的表现。2.体会青春的我们充满渴望，规划青春的路径。3.挖掘青春飞翔的力量，感受自信者的风采，寻找自信、自强的方法。学习重点：1.如何拥有飞翔的力量，助力青春成长2.自信、自强的内容、作用学习难点：自强依靠什么学习方法：合作探究法、分组讨论法教学过程：1、 导入：TFboys青春修炼手册2、 合作探究活动一：“青春的标签”主题分享探究：什么是青春？有人说，青春是泪水;有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔.你眼中的青春是什么颜色？为什么？你觉得青春的标签是什么？你会用哪些词语来。

14、第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬,有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔,想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？,纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气,探究点一：成长的渴望,活动一：描述青春 大家说出描述青春的词语。 在青春的词典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义。 想一想：你对青春有什么渴望？,翱翔、梦想飞扬、浪漫的爱情、激荡的情感。 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。,过渡：努力和行动可以拉近梦想和现实的。

15、第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第1课时 青春飞扬,道德与法治七年级下册,导入新课,中国女排夺冠,有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔,想一想： 你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？,1.青春含义的理解；知道自信、自强对于青春成长的意义。 2.培养自信、自强的优秀品质，做到自尊自爱。,学习目标,新课探究,目标导学一：成长的渴望,青春的调色盘,红 色 绿 色 金 色 蓝 色,热情、自由,生机 、活力,希望、梦想,理性、信念,恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年。

16、第三课 青春的证明,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时 青春飞扬,第一单元 青春时光,新课导入,中国女排夺冠,学习目标,1.懂得青春需要不停的探索。 2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。,青春的调色盘,新课探究,红 色 绿 色 黄 色 蓝 色,热情、自由,生机 、活力,希望、梦想,理性、信念,恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水，浪遏飞舟！,沁 园 春 长 沙,青春践行,参观博物馆,青春万岁,站在青春的起点，我们怀揣梦想，思考该如何拥有飞翔的力量！,自 信,激 情,。

17、第三课 青春的证明第1课时 青春飞扬一、学习目标1.懂得青春需要不停的探索。2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。二、自主预习1.面对青春，每个人会有不同的 ，形成不同的理想， 青春路径，思考自己如何走过青春之路。2.我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服 、抵制 、战胜自我的努力。3.不断克服自己的弱点， 、 ，是自强的重要内容。4.自强，要靠坚强的 、进取的精神和不懈的 。三、合作探究飞翔的力量 2016年11月3日，“奥运冠军张梦雪槐荫分享会”在济南市图书馆大报告厅举办，倾情讲述她的青春故事。“十年磨一。

18、第三课青春的证明第1课时青春飞扬1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春，善待青春能力目标培养自信、自强的优秀品质，做到自尊自爱知识目标青春含义的理解；知道自信、自强对于青春成长的意义【重点难点】教学重点：青春的意义。教学难点：青春含义的理解。2教学过程一、导入新课有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气教师总结：有人说，青春是泪水；有人说，青春是。

19、青春飞扬学习目标：1.发现生活中青春活力的表现。2.体会青春的我们充满渴望，规划青春的路径。3.挖掘青春飞翔的力量，感受自信者的风采，寻找自信、自强的方法。学习重点：1.如何拥有飞翔的力量，助力青春成长2.自信、自强的内容、作用学习难点：自强依靠什么学习方法：合作探究法、分组讨论法教学过程：1、 导入：TFboys青春修炼手册2、 合作探究活动一：“青春的标签”主题分享探究：什么是青春？有人说，青春是泪水;有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔.你眼中的青春是什么颜色？为什么？你觉得青春的标签是什么？你会用哪些词语来。

20、第一单元 青春时光 第三课第1课时 青春飞扬一、学习目标1.懂得青春需要不停的探索。2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。二、自主预习1.面对青春，每个人会有不同的 ，形成不同的理想， 青春路径，思考自己如何走过青春之路。2.我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服 、抵制 、战胜自我的努力。3.不断克服自己的弱点， 、 ，是自强的重要内容。4.自强，要靠坚强的 、进取的精神和不懈的 。三、合作探究飞翔的力量 2016年11月3日，“奥运冠军张梦雪槐荫分享会”在济南市图书馆大报告厅举办，倾情讲述她的青春故事。“十。

21、青春飞扬教案【教学目标】 知识与能力：青春含义的理解；青春的意义。 过程与方法：运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。 情感态度与价值观：通过生活实例,学生体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义。【重点难点】 教学重点：青春的意义 教学难点：青春含义的理解【教学过程】一、导入新课 （多媒体显示） 有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔。想一想： 你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？ 提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气教师总结：有人说，青。

22、第三课 青春的证明,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时 青春飞扬,第一单元 青春时光,新课导入,中国女排夺冠,学习目标,1.懂得青春需要不停的探索。 2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。,青春的调色盘,新课探究,红 色 绿 色 黄 色 蓝 色,热情、自由,生机 、活力,希望、梦想,理性、信念,恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水，浪遏飞舟！,沁 园 春 长 沙,青春践行,参观博物馆,青春万岁,站在青春的起点，我们怀揣梦想，思考该如何拥有飞翔的力量！,自 信,激 情,。

23、第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬,学习目标,1.懂得青春需要不停的探索。 2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。 【重点难点】培养自信心和自强精神,具体目标,1.青春期的我们渴望什么？（有哪些憧憬与向往？）P24 2.自信有什么作用？ 怎样做到自信？P25-P26 3.为什么要自强？怎样做到自强？P26-27 4.怎样助力青春成长？P27,青春,请问： 下面哪些词语能描述你的青春？请标注出来。,梦想,健康,充实,美好,成长,勇气,纠结,自由,青涩,飞翔,第一目 成长的渴望,1、青春期的我们有哪些成长的渴望？,我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴。

24、青春的证明,第三课,道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,青春时光,第一单元,第1课时 青春飞扬,1,2020,导入新课,从歌曲中，给你的成长带来哪些启示？ 你希望青春如何度过？,请点击图片播放,2,2020,新课探究,目标导学一 成长的渴望,2019年5月12日，金龟子艺术团”成立的新闻发布会在中央电视台梅地亚中心拉开帷幕。新闻发布会上，团长金龟子说出了她的心里话：“金龟子艺术团”的成立，圆了我儿时在银河少儿艺术团时就有的梦想。给更多有艺术梦想的孩子提供一个健康快乐成长又能学习和感受良好艺术氛。

25、第三课 青春的证明,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时 青春飞扬,第一单元 青春时光,新课导入,中国女排夺冠,学习目标,1.懂得青春需要不停的探索。 2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。,青春的调色盘,新课探究,红 色 绿 色 黄 色 蓝 色,热情、自由,生机 、活力,希望、梦想,理性、信念,恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水，浪遏飞舟！,沁 园 春 长 沙,青春践行,参观博物馆,青春万岁,站在青春的起点，我们怀揣梦想，思考该如何拥有飞翔的力量！,自 信,激 情,。

26、最新人教部编版道德与法治下册精品资料设计第三课 青春的证明第1课时 青春飞扬一、学习目标1.懂得青春需要不停的探索。2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。二、自主预习1.面对青春，每个人会有不同的 ，形成不同的理想， 青春路径，思考自己如何走过青春之路。2.我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服 、抵制 、战胜自我的努力。3.不断克服自己的弱点， 、 ，是自强的重要内容。4.自强，要靠坚强的 、进取的精神和不懈的 。三、合作探究飞翔的力量 2016年11月3日，“奥运冠军张梦雪槐荫分享会”在济南市图书馆大报告。