求一个数的几分之几是多少

1、1.5 求一个数的几分之几是多少 1.看图列式。 80 吨 420 千克 ？ ？ 2.我会计算。 7 5 2 1 = 3 1 4 3 = 9 8 3 1 = 6 5 3 9 5 = 5 1 8 5 = 6 5 15 2 = 5 1 8 5 = 10 7 7 2 5 6 = 3.果园里杏。

2、求一个数的几分之几是多少 1.看图列式计算。 2.据估计,世界木材蓄积总量大约为 40 亿立方米,其中亚马孙平原林 海蓄积量约占1 5。亚马孙平原林海木材蓄积总量是多少亿立方米? 3.小明和小军各买了一瓶相同的果汁。 小明喝了这瓶果汁的1 3,小军喝 了1 3升果汁,谁喝的果汁多? 答案提示 1.803 4=60(米)15 4 5=12(件) 2.401 5=8(亿立方米) 答：亚马孙平。

3、人教版三年级数学上册人教版三年级数学上册 情境导入情境导入 其实这里面还藏着许多其实这里面还藏着许多 数学信息呢！让我们一数学信息呢！让我们一 起来看一看吧！起来看一看吧！ 同学们，课间休息时，同学们，课间休息时， 你们喜欢做什么活动呢？你们喜欢做什么活动呢？ 探究新知探究新知 就是把就是把1212名学生看作一个整体，名学生看作一个整体， 把这个整体平均分成把这个整体平均分成3 3份，女生份。

4、西师大版六年级数学上册,重庆市云阳县 冉崇兵,求一个数的几分之几个是多少,先看整数与分数的分母能否约分， 能约分的先约分，然后用整数与分子 相乘的积作分子，分母不变。,知识回顾,分数乘整数的计算方法：,5,2,=,3,2,=,复习引入,=,=,=15,=32,计算。,一车间每时加工零件100个，3时加工零件多少个？,1003,= 300（个）,答：3时加工零件300个。,（ ）（ ）=工作总量,工作效率,工作时间,乘法,一车间每时加工零件100个， 时加工零件多少个？,表示（ ），,求100的 是多少？,一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少？,20,1,= 80（个）,答： 。

5、西师大版六年级数学上册 第一单元分数乘法学案西师大版六年级数学上册 求一个数的几分之几是多少学案【学习目标】1、结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”。2、能解决关于求一个数的几分之几是多少的数学问题，提高解决问题的能力。【学习重点难点】理解一个数乘分数的意义。【知识回顾】【新知探索】【自我检测】一、细心填写：1、=（ ）（ ）=（ ） =（ ）（ ）=（ ）=（ ）2、 =（ ）（ ）=（ ）=（ ）100个3、6表示（ ）。二、准确计算：3 6 9 5。