气象科普小报

1、第一单元第一单元 小小气象员小小气象员 第第五五课课 制作气象科普小报制作气象科普小报 一、目标确定的依据一、目标确定的依据 课标要求：课标要求： 1.利用气温、风力、风向、降水量、云量等可测量的量描述天气； 2.知道气候和天气的概念不同； 3.了解台风、洪涝、干旱等气象灾害对人类的影响。 4.在教师的引导下，能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我 评价与调整。 教材分析：教材分析： 本节课选自大象版小学科学三年级上册第一单元第五节制作气象科普小 报 。 本节课是本单元的最后一课， 既是对前面的总结， 同时也。

2、制作气象科普小报,该怎样制作才好呢？,版面要生动 活泼。,要选择一些同学们想要了解的知识。 还要配一些图片，这样更直观。,天气是指一个地方短时间里的大气状况。,观察一下，这些 都是哪些天气？,天气与气候,天气与气候,常见的天气,天气与气候,天气与气候,请填写下面的表格,天气与气候,气候是一个地区多年的天气特征。例如，非洲撒哈拉沙漠的气候特点是终年炎热，干燥少雨。,天气与气候,不同的气候,天气与气候的区别,常见的气象灾害,气象灾害是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害。,暴雨造成的洪涝。

3、5 制作气象科普小报,气象科普小报,省实验小学五(6)班 刘子泰 主编 总第1期,气象定义 ： 用通俗的话来说，它是指发生在天空中的风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、,气象符号：,动物对天气的变化反应十分敏感.根据观察,全世界共有600种动物够得上“天气预报员”. 当你在夜间清晰听到蟋蟀高唱“唧唧”声时,预告明天是个好天气,你大可放心准备上路出远门.蜻蜒在空中上下飞窜时,预示一二小时后将有大雨出现.蚂蚁关闭蚁穴洞口,表明雷雨即将来临.泥鳅在雷雨到来前,常常显示得焦躁不安.红占鲑躺在水底不动,预示天气晴朗；把身体卷成“带子”时,预告。

4、w w w . 163w enku. co m 精品教 育 资料 文 库 w w w . 163w enku. co m 精品教 育 资料 文 库 5. 制作气象科普小报 【教学分析】 教材内容分析、学情分析、教学环境和支持条件分析等、 本课是第一单元天气的最后一课，在学习了气温、风向、风力、云量、降水量之后做以 总结和拓展。 引入明确本节课的目标：制作一份气象科普小报 ，向同学们宣传气象的有关知识。 教材主要展示了设计制作的过程， 学生通过讨论图讨论在制作小报过程中的需要注意到 的问题， 比如： 配图、 版面、 内容的选择。 之后展示了两个已经完成的气象科普小报的样。