人教版PEP三上_Words

1、1 教学设计理念教学设计理念 现阶段我校学生使用的是新人教版英语 PEP 教材，本课的内容是Words in each unit由于教材篇幅的局限性，语料不足很难丰富语用，结合三年级学生的年龄 和心理特征，我们将教材中三个单元的单词整合，通。

2、Words in each unit 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1. 复习三年级上册的单词。
2. 会利用这些单词说一些简单的句子。
3. 会使用这些单词填入短文中。
教学重难点教学重难点 1. 重点： 会认读这些单词。
2. 难。

3、Words in each unit Unit2Unit 4Unit5 Teaching aims: 1.Knowledge aims: A:Students will know the sentences below: Whos that。

4、Words in each unit unit 1 unit 2 teaching design Teaching Aims: 1.能够听说认读有文具的词汇能够听说认读有文具的词汇 bag ,pencilbox ,book ,pencil 。

5、Teaching Plan Teaching content：words in unit 6 教学目标： 1综合复习本单元的单词以及前面所学的内容。
2能够在具体的语境中运用所学的知识。
3完成一些练习。
学情分析： 本课是根据 3 年级学。

6、一一 整体设计思路整体设计思路 1学情分析学情分析 本课是 PEP 小学英语三年级上册复习课第二课时。
主要内容是 46 单元四会单词的听说认读。
经过一个学期的学习，学生们已 经熟悉了英语课的基本指令， 能在教师的指导下顺利进行学习和小组 合。

7、人教PEP2011 课标版 小学英语三年级上册 Words in each unit 教学设计 教材分析及设计意图： 本堂课是一节复习课，是对本册教材 46 单元所学的词汇的综合复习。
通 过各种形式再现 46 单元所学的词汇话题等语言知识，。

8、1 2 教材内容教材内容 3 1. 整体设计思路指导依据说明整体设计思路指导依据说明 本节课的教学以第一至第三单元单词为主题，教师设计的板书 制作的课件及开展的课堂活动，都紧紧地围绕着这一主题而进行。
力 求提供给学生以真实的情境，营造生动活。