人教版小学音乐二年级下册简谱

1、渐渐强强渐渐弱弱老师弹琴,请同学们听琴声模唱,老师弹琴,请同学们听琴声模唱,55671234555嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒6543543255671嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒小小马马不不停停蹄。

2、大钟和小钟教学设计教学内容,新人教版二年级下册第五单元调皮的小闹钟中的第五课,教学目标,1通过学习钟表的节奏,以增强学生的合作意识,2通过聆听,感受,体验,表现等方式使学生融入到合唱学习中,3能用活泼有弹性的声音与同学合作演唱歌曲,做到两声。

3、时间像小马车教学目标,1,用轻松而富有弹性的声音,清晰的咬字吐字演唱歌曲能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地演唱时间像小马车,通过感受小马车,由远到近,和,由近到远,的声音变化,体验和表现声音的渐强与渐弱,2,认识并使用换气记号并为歌曲。

4、人音版二年级音乐打花巴掌重难点创新教学方法这节课展示的内容激发了学生的学习兴趣,调动了他们的学习积极性,体现了,以学生为本,的原则,在使学生获得审美体验的同时,关注并乐于参与音乐活动,以提高他们音乐鉴赏能力和创造力,每一个环节都紧紧围绕主题。

5、人音版二年级音乐打花巴掌重难点创新教学方法这节课展示的内容激发了学生的学习兴趣,调动了他们的学习积极性,体现了,以学生为本,的原则,在使学生获得审美体验的同时,关注并乐于参与音乐活动,以提高他们音乐鉴赏能力和创造力,每一个环节都紧紧围绕主题。

6、大钟和小钟教学设计,唱歌课,一,作品分析大钟和小钟是一首四二拍子,短小精练的儿童合唱启蒙歌曲,作者用简简单单的音符塑造了大钟,小钟生动的音乐形象,二,教学目标1,能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲大钟和小钟,感受歌曲活泼有趣的情绪,2,能按节。

7、阿西里西教学设计,唱歌课,一,教材分析阿西里西是一首贵州彝族民歌,阿西里西,为,我们是好朋友,的意思,丘都拉迪嗡啊,是表示欢乐情绪的衬词,二,教学目标能够用自然的声音背唱歌曲,感受歌曲欢快的情绪,三,教学重点通过听唱和模唱记忆歌曲旋律,感受。

8、阿西里西教学设计教学目标,知识与技能,学习歌曲阿西里西,并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪,进一步激发学生表现音乐的自信心,感受力,表现力,和参与音乐实践活动的积极性,过程与方法,学会彝族舞蹈的基本动作,根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调。

9、打花巴掌教学设计,一师一优课音乐教学设计辽宁省大连市旅顺水师营中心小学包华打花巴掌教学设计辽宁省大连市旅顺水师营中心小学包华教材分析打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌,歌曲为24拍,一段体,五声商调式,打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏。

10、阿西里西教学设计腾飞小学王叶华1,学唱阿西里西2,随歌曲做几个彝族舞蹈的基本动作,设计理念,通过学唱歌曲阿西里西,引导学生体验和感受彝族民歌音乐的美,了解彝族风土人情,让学生学会彝族舞蹈的几个动作,并通过和学生一起做音乐游戏,让同学们在参与。

11、阿西里西教学设计教学内容,阿西里西教学目标,1,能用欢快的声音演唱歌曲阿西里西,做到吐字清晰,2,能边演唱歌曲边做声势,能跟教师学习几个彝族舞蹈的简单动作来表现歌曲,体会彝族音乐的风格特点,教学重点,能用自然圆润的声音和欢快的情绪有感情地演。