人教部编版九年级上册道德与法治

1、九年级道德与法治R 第四单元复习 九年级道德与法治R 1.复述民族分布的特点、 处理民族关系的基本原则与民族关系。 2.概述解决台湾问题,实现祖国完全统一的必要性和方针政策。 3.复述中国梦的内容及意义,以及如何实现中国梦。 4.复述中国进入新时代的依据、意义。 重点:反对分裂的做法;中国进入新时代的依据、意义。 九年级道德与法治R 台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上,东临太平洋,东北邻。

2、九年级道德与法治R 第八课 中国人 中国梦 第一课时 我们的梦想 九年级道德与法治R 1.概述中国梦的内容及意义、如何实现中国梦。 2.归纳中国进入新时代的依据、意义。 3.概述新时代的指导思想、 2020 年到 21 世纪中叶的两个阶段。 重点:中华民族伟大的梦想。 九年级道德与法治R 中国梦,是中国共产党第十八次全国人民代表大会召开以来, 习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。

3、九年级道德与法治R 第二课时 维护祖国统一 九年级道德与法治R 1.概述分裂的危害、反对分裂的做法。 2.复述一国两制的含义,保持香港、 澳门长期繁荣稳定的方 针。 3.概述解决台湾问题,实现祖国完全统一的必要性和方针政策。 重点:反对分裂的做法;一国两制的方针政策。 九年级道德与法治R 反分裂国家法是在 2005年3月 14日举行的中华人民共和国第 十届全国人民代表大会第三次会议上通过的。

4、九年级道德与法治R 第三单元复习 九年级道德与法治R 1.复述传承和弘扬伟大民族精神的意义,归纳传承和弘扬伟大 民族精神的途径。 2.概述社会主义核心价值观的内容、意义与培育方法。 3.复述经济社会发展必须面对的严峻挑战、资源形势非常严峻 的原因。 4.总结与归纳我国走绿色发展道路的原因。 重点:弘扬民族精神;走绿色发展道路。 九年级道德与法治R 中华民族传统美德,是指中国五千多年历史流传。

5、九年级道德与法治R 第二课时 共筑生命家园 九年级道德与法治R 1.归纳追求人与自然和谐共生的原因、人与自然的关系。 2.概述实现人与自然和谐发展的做法。 3.复述经济发展与环境保护的关系、走绿色发展道路的做法。 重点:走绿色发展道路。 九年级道德与法治R 绿色发展是以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展 方式。从内涵看,绿色发展是在传统发展基础上的一种模式创新,是 建立在生态环境容。

6、九年级道德与法治R 第二课时 凝聚价值追求 九年级道德与法治R 1.概述传承和弘扬伟大民族精神的意义和表现。 2.归纳传承和弘扬伟大民族精神的做法。 3.复述社会主义核心价值观的内容、意义与培育方法。 重点:伟大的民族精神;社会主义核心价值观。 九年级道德与法治R 1.以身许国,何事不敢为?岳飞 2.爱国的主要方法,就是要爱自己所从事的事业。谢觉哉 3.祖国如有难,汝应作前锋。陈毅 4.国。

7、九年级道德与法治R 九年级道德与法治R 第五课 守望精神家园 第一课时 延续文化血脉 九年级道德与法治R 1.复述中华文化的特点、重要性及其能薪火相传、一脉相承的 原因。 2.概述发展社会主义先进文化的做法、中华文化自信的来源及 增强文化自信的做法。 3.复述中华传统美德的特点及其重要性。 重点:增强文化自信;弘扬中华传统美德。 九年级道德与法治R 中华文化,亦称华夏文化、 汉文化,是指。

8、九年级道德与法治R 第二课时 共圆中国梦 九年级道德与法治R 1.说出实现中国梦的有利条件。 2.阐明实现中国梦的做法。 3.概述如何做自信的中国人。 重点:中国梦的实现。 九年级道德与法治R 中国道路、中国精神、中国力量是实现中国梦的三大要素和逻 辑支撑,三位一体,相辅相成、相互促进。实现中国梦必须要坚持中 国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。中国道路即中国特色社会 主义道路,是实现中国。

9、九年级道德与法治R 第四课 建设法治中国 第一课时 夯实法治基石 九年级道德与法治R 1.知道走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 2.结合具体实例,阐明法治与我们息息相关。 3.阐明我国坚持依法治国的基本方略,积极推进社会主义法治 建设。 重点:全面推进依法治国。 九年级道德与法治R 法治与人治的区别 第一,两者的基础不同。 人治建立在个人专断与独裁的基础之上, 而法治是建立在民。

10、九年级道德与法治R 第二课时 凝聚法治共识 九年级道德与法治R 1.结合社会现实,阐明我国坚持依法行政,努力建设法治政府。 2.说明建设法治中国,任重道远,需要全体公民的共同努力。 重点:依法行政,建设法治国家。 九年级道德与法治R 我国法治政府建设的总体目标:经过坚持不懈的努力,到 2020 年基本建成职能科学、 权责法定、 执法严明、 公开公正、 廉洁高效、 守法诚信的法治政府。 我国。

11、九年级道德与法治R 九年级道德与法治R 第七课 中华一家亲 第一课时 促进民族团结 九年级道德与法治R 1.复述民族分布的特点、处理民族关系的基本原则;民族关系。 2.复述发展社会主义民族关系的必由之路。 3.归纳民族地区发生了翻天覆地的变化的原因,以及维护和促 进民族团结的做法。 重点:处理民族关系的基本原则;民族关系。 九年级道德与法治R 1901 年,梁启超发表中国史叙论一文,首次。

12、九年级道德与法治R 第一单元复习 九年级道德与法治R 1.说出改革开放给国家、 社会带来的巨大变化,归纳改革开放的 重要性。 2.阐明我国的共享发展理念,列举中国特色社会主义制度的优 越性。 3.说出创新的重要性,掌握建设创新型国家的举措,增强创新意 识和能力。 重点:改革开放是强国之路;建设创新型国家。 九年级道德与法治R 全面深化改革 2017 年 10 月 18 日,习近平同志在十九。

13、九年级道德与法治R 九年级道德与法治R 第三课 追求民主价值 第一课时 生活在民主国家 九年级道德与法治R 1.说出中国人民追求民主价值的历史进程。 2.结合具体实例知道我国社会主义民主是最广泛、最真实、最 管用的民主。 3.知道社会主义民主的本质是人民当家作主,阐明我国通过各 种制度保障社会主义民主。 重点:实行人民民主,保证人民当家作主。 九年级道德与法治R 1.民主并不是什么好东西。

14、九年级道德与法治R 第六课 建设美丽中国 第一课时 正视发展挑战 九年级道德与法治R 1.复述我国人口国情、坚持计划生育国策的原因。 2.归纳生育计划并非一成不变的原因。 3.复述经济社会发展必须面对的严峻挑战、资源形势非常严峻 的原因。 重点:计划生育国策的坚持与调整。 九年级道德与法治R 计划生育是我国的一项基本国策,即有计划地节制生育,1982 年 9 月被定为基本国策,同年 12。

15、九年级道德与法治R 第二课 创新驱动发展 第一课时 创新改变生活 九年级道德与法治R 1.能结合生活中的具体实例,体会生活中处处有创新。 2.体验创新乐趣,解释创新的重要性。 3.归纳国家实施创新驱动发展战略的必要性。 重点:创新的重要性。 九年级道德与法治R 创新驱动发展战略 党明确提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支 撑,必须摆在国家发展全局的核心位置”。 这强调要坚持走中。

16、九年级道德与法治R 第二课时 走向共同富裕 九年级道德与法治R 1.结合我国经济社会的发展现状,阐明全面深化改革的必要性 和重要性。 2.了解以人民为中心的发展思想,感知共享发展理念。 3.知道党和政府近年来采取了很多措施来保障和改善民生,体 会社会主义制度的优越性。 重点:让人民群众共享改革发展成果。 九年级道德与法治R 共同富裕思想的最初提出,是以邓小平解放思想,实事求是, 团结一致向。

17、九年级道德与法治R 第二单元复习 九年级道德与法治R 1.说出社会主义民主的本质是人民当家作主。 2.参与民主生活,感知民主价值,增强民主意识,做合格公民。 3.树立法律意识,增强法治观念,归纳建设法治中国的途径。 重点:发展人民民主,全面依法治国。 九年级道德与法治R 儒家讲究:“礼不下庶人,刑不上大夫。”而以韩非为代表的法 家更把它发展成法律面前人人平等。法律即使是对高贵的人、有权 势。

18、九年级道德与法治R 第二课时 参与民主生活 九年级道德与法治R 1.复述公民参与管理国家和社会事务、实现民主权利的途径和 形式。 2.在日常生活中,自觉增强民主意识,努力做现代公民。 3.树立主人翁意识,积极参与国家民主生活,逐步提升自己的民 主素养。 重点:积极行使民主权利,增强民主意识。 九年级道德与法治R 重大事项社会公示制度一般指决策机关公布一个决策成文(或 草案),然后有针对性地。

19、九年级道德与法治R 第二课时 创新永无止境 九年级道德与法治R 1.说出我国在科技、 教育发展方面的现状,列举建设创新型国家 的必要性。 2.阐明实施科教兴国战略的意义,努力提高自身素质。 3.弘扬创新精神,提升创新能力,争做创新型人才。 重点:建设创新型国家。 九年级道德与法治R 创 客 “创客”一词来源于英文单词“Maker”,是指出于兴趣与爱好, 努力把各种创意转变为现实的人。 创客。

20、九年级道德与法治R 九年级道德与法治R 第一课 踏上强国之路 第一课时 坚持改革开放 九年级道德与法治R 1.通过各种渠道搜集并列举改革开放给国家、社会带来的巨大 变化。 2.结合我国经济社会发展的成就,阐明改革开放的重要性。 重点:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 九年级道德与法治R 家庭联产承包责任制 1978 年 11 月 24 日,安徽省滁州市凤阳县小岗村 18 位农民签下。