认识键盘

1、点 ：双字符键，Shift和Backspace。
教学过程 ：一、谈话激趣，揭示课题；同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。
我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。
我们今天就来学习第七课：认识键盘（板书）二、演示观察，认识四区出示键盘师：同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？生：四个部分。
师：同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制区，小键盘区，功能键区名称中对应的作选择。
（指名说）师让生在自己的键盘上找到四区，和同位合作认识四区的位置和名称。
三、讲练结合，尝试自学，掌握重点键1、主键盘区让生根据师指导步骤操作，（单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（P）”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。
）师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音，。

2、 1 认识键盘认识键盘教学设计教学设计 课题名称课题名称 认识键盘 科科 目目 信息技术 年级年级 三年级 学习时间学习时间 1 课时 学情分析学情分析 学生借助生活经验对计算机有粗略的认识，知道键盘、鼠标 这两个最常用的输入设备，部分学生能对窗口进行操作，但是， 大部分学生对鼠标、键盘、窗口的操作缺乏系统性。
本课教学对 于三年级的学生采用直观演示可以让他们一目了然，迅速地认识 新知。
同时可以更。

3、第第 7 课课 认识键盘认识键盘 教案教案 教学目的与要求教学目的与要求 1了解键盘的分区。
2掌握主键盘区字母键数字键符号键的名称和分布规律。
3学会几个常用的控制键。
4能在写字板中输入字符。
课时安排课时安排 1 课时。
教学重点与难。

4、第第 6 6 课课认识键盘认识键盘 一教材分析一教材分析 认识键盘是围绕认识常用的输入设备键盘开展教学活动的。
活动主 要内容分为四个部分：一是键盘的认识，通过教材图片加以说明。
计算机的键盘 大致可分为四个大区：功能区主键盘区编辑区和小键盘区。

5、认识键盘认识键盘说课内容说课内容教材分析教材分析1学情分析学情分析2教法分析教法分析3学法分析学法分析4教学教学过程设计过程设计5IF语句的应用语句的应用一一教材分析教材分析教材作用及地位教材作用及地位教学目标教学目标教学重难点教学重难点I。