认识时间冀教版

1、教学设计模板课题名称认识时间课时第一课时学科数学教材版本年级二年级上,下,册上册工作单位授课教师一,教材分析本课教学内容是在一年级下册认识钟表的基础上,进一步认识时间,同时为以后学习时,分,秒的认识及相关计算打下基础,与一年级上册的内容联系。

2、认识时间一,教学目标,1,知识与技能,进一步学习有关钟面上的知识,在实际生活中认识时间单位时,分,初步体会时,分的实际意义,掌握时,分的进率,能够准确读出和写出钟面上的时刻,通过拨一拨,数一数等活动,学会看分针指在各个数字上的时刻,会读,写。

3、认识时间教学目标,1,进一步认识钟面,能正确读写几时几分,整5分的,知道1时,60分,2,正确读写几时几分,3,培养学生的观察,比较,动手操作和实践应用能力,让学生经历探索知识的过程,体验成功的快乐,培养学生珍惜时间的意识和习惯,教学重点。

4、认识时间教学设计一,教学目标1,结合情境,借助钟面认识时间单位,分,知道1时,60分,知道分针走1小格是1分钟,会读写几时几分,2,会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题,3,初步培养学生珍惜时间,合理安排时间的习惯,二,教学重难点1。

5、认识时间认识时间集合时间集合时间活动时间活动时间结束时间结束时间休息时间休息时间休息时间休息时间,我会看,时时分或分或时半时半活动时间活动时间时针时针过了过了时多时多分针走过分针走过小格小格分分我会看,时时分分休息时间休息时间时针时针过了过。

6、第7单元认识时间,一,认识时间,分分针走1小格的时间是1分,1,分针指着1是几分,为什么,一个大格有5小格,所以是5分,2,分针指着4是几分,为什么,3,分针指着7是几分,为什么,4,分针指着12,正好走了一圈,走了几分呢,为什么,20分。

7、认识时间认识时间合作要求合作要求和同桌一起数一数,算一算,看看分针从刻度走过每一个刻度数,各经过了几分,时分,做一做,问题,你能准确写出每个钟表所表示的时间吗,时分,时分,时分。

8、112233445566778899101011111212我会观察我会观察112233445566778899101011111212我会观察我会观察112233445566778899101011111212我会观察我会观察112233。

9、第七单元认识时间一,激趣导入猜谜语我有一个好朋友,滴滴答答不停走,叫我学习和休息,真是我的好帮手,谜底,钟表时时时,时,时半,钟面上都有什么,钟面上钟面上一共有,一共有,大格,大格大格有,大格有,小格,小格一共有,一共有,小格,小格钟面上钟。

10、擦擦擦7学习目标,学习目标,1,认识时间单位时和分,知道,认识时间单位时和分,知道1时时,60分,分,初步建立初步建立1小时,小时,1分钟的时间观念,分钟的时间观念,2,知道分针走,知道分针走1小格是小格是1分钟,分钟,初步认识几时几分,初。