二年级下册数学教案-7.1

1、1000以内数的认识教学设计教学内容,义务教育人教版二年级下册7475页,学情分析,本节课的教学是在学生已经学习了,20以内数的认识,100以内数的认识,的基础上,将认数的范围扩展到万以内数的认识,这部分知识不仅是计算的基础,而且在日常生活。

2、教学设计模板课题名称认识时间课时第一课时学科数学教材版本年级二年级上,下,册上册工作单位授课教师一,教材分析本课教学内容是在一年级下册认识钟表的基础上,进一步认识时间,同时为以后学习时,分,秒的认识及相关计算打下基础,与一年级上册的内容联系。

3、认识时间教学设计一,教材分析,一年级时,学生已经对时间有了初步的认识,认识了整点,几时刚过,快几时了,现在再次深入认识时间,这个知识对于孩子来说并不陌生,不陌生并不代表孩子都懂了,由于时间是一个非常抽象的概念,在教学中注意结合学生的生活情境。

4、七,时,分,秒课题名称,时,分的认识课时安排,1课时,三维教学目标,知识与技能,了解时刻的含义,知道1时,60分,过程与方法,结合熟悉的事物和情境,经历认识时和分的过程,感受1小时,1分钟的时间,情感,态度与价值观,认识时间与生活的密切联系。

5、认识时分一,教学目标,1,知道时针走一大格的时间是1时,分针走一小格的时间是1分,1时,60分2,结合熟悉的事情,经历看图说话,观察钟面,拨动表针等认识时和分的过程,3,结合具体事例,体验1分有多长,培养珍惜时间的良好习惯,二,教学重点,认。

6、时,分的认识教案教学目标一,知识与技能结合熟悉的事物和情境,经历看图说话,观察钟面,拨动表针等认识时和分的过程,二,过程与方法了解时刻的含义,知道1小时和1分钟的时间,结合具体事例和实践活动,感受1小时,1分钟的时间,了解时,分之间的关系。

7、教学内容时分秒领导签字共1课时第1课时课型新授课时目标1使学生认识时间单位秒,知道1分60秒,2使学生初步建立1分,1时的时间观念,3培养学生珍惜时间爱惜时间的情感价值观,教学重,难点理解时与分之间的时间关系即1时,60分教具学具钟表模型一。

8、万以内数的认识与表达教学内容,小学数学第四册P59,60教学目标,1,在具体情境中,通过一千一千地数认识,万,2,初步学习万以内数的读法与写法,知道万以内数的组成以及万以内的数位顺序表,教学重点,1,万以内数的组成及万以内的数位顺序表,2。

9、课题,万以内数的认识与表达学情分析,本节课是在认识了千以内的数的基础上来进行教学的,虽然有了一定的读写数以及知道怎么样分析一个千以内数组成的知识和经验,但一万,包括比一千大比一万小的数的概念其实对于学生来说还是陌生的,教学目标,课时目标,1。

10、教学内容,上海市九年义务教育数学课本第2册第59,60页教学目标,1,在具体情境中,通过一千一千地数认识,万,2,初步学习万以内数的读法与写法,知道万以内数的组成,3,将数的认识与表达迁移到万,将数位顺序表扩展到万位,4,进一步感知个,十。

11、万以内数的认识与表达教学内容,二年级第二学期P59,60教学目标,1,借助数位顺序表,通过知识的正迁移,对万以内的数进行正确的认识与表达,2,借助计数器,通过数数,感受,十进制,认识,万,体验,万,的产生过程,3,通过联系身边具体的事物,在。

12、万以内数的大小比较学历单教学过程课题万以内数的大小比较课型新课教学目标1,通过游戏能用符号和词语正确的比较万以内的数的大小,结合游戏素材让学生感受大数的意义,2,通过观察,比较,交流掌握万以内数大小比较的方法,3,培养学生的分析,比较能力。

13、万以内数的认识与表达教学内容,九年制义务教育课本数学新教材二年级第二学期P59,60教学目标,1,认识万以内的数,建立万以内,四位,数的量感,2,认识计数单位,万,知道一千一千地数,10个一千是一万,3,知道万以内的数的组成,并能用多种方法。

14、万以内数的认识与表达教学内容,上海九年义务教育课本二年级第四册P59,60,教学目标,1,认识计数单位,万,知道一千一千地数,10个一千是一万,2,初步学习万以内数的读法与写法,3,知道万以内数的组成以及万以内的数位顺序表,教学重点,知道万。