入乡随俗

1、教学准备：课件、签具、教材 四、课时安排：两课时四、课时安排：两课时 五、教学过程：五、教学过程： 第一课时第一课时 1、导入：入乡随俗，我爱记歌词 2、过渡：大家最喜欢过的节日是什么节，为什么呢？生回答，将他们心目中排名前五位的节日名写出。
。
3、阅读北京的春节 A、通读全文，找出北京的春节和你的家乡春节的异同； B、完成课后习题，教师讲解。
4、阅读藏戏 A、阅读片段，说一说藏戏面具在长期发展中为什么得以保留； B、完成课后习题，教师讲解。
5、阅读过年片段 A、开火车朗读全文，要求读出过年的气氛与心情。
B、“嵌” 、 “掷”生字讲解，老师讲解完成，要求学生用自己的方式将这两个字记下来。
C、选文一共写了哪几件事？是按什么顺序写的？ D、完成习题，教师讲解。
第二课时第二课时 1、导入：给你一包花生，怎样才能创造更大的财富。
请大家思考一下并发表自己的看法。
2、默读课文：要求找出文中主要人物并分析人物的性格和品质特点。
3、分角色朗读课文。
（要求：朗读的时候结合人物的性格和心理。
） 4、简单点评学生朗读的情况。
（停顿、重音、感情、速度、心理揣摩等等。

2、那边合 那边合 山歌好比春江水也 不怕滩险弯又多喽弯又多,东边的草地上有 次里啦嗦 姑娘仁次旺姆 次里啦嗦 姑娘仁次旺姆 次里啦嗦 心地善良贤惠 次里啦嗦,掀起了你的盖头来 让我看你的眉毛 你的眉毛细又长呀 好像那树上的弯月亮 你的眉毛细又长呀 好像那树上的弯月亮,站在白沙滩 翘首遥望,情思绵绵 何日你才能回还 波涛滚滚绵延无边 我的相思泪已干 亲人啊亲人你可听见 我轻声的呼唤 门前小树已成绿荫 何日相聚在堂前,阅读北京的春节 A、通读全文，找出北京的春节和你的家乡春节的异同； B、完成课后习题，教师讲解。
阅读答案： 1、B 2、答：主要表现在除夕家家赶做年菜，到处都是酒肉的香味。
而正月初一与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
3、除夕、正月初一。
,阅读藏戏 A.阅读片段，说一说藏戏面具在长期发展中为什么得以保留； B.完成课后习题，教师讲解。
阅读答案： 1、以问句的形式开头；这样开篇能够引起读者的思考和阅读下去的兴趣。
2 、承上启下。
3、主要原因有一下几点：a、面具中包含着经典的传奇故事。

3、初级综合初级综合第1课 入乡随俗制作制作 徐桂梅徐桂梅学习安排学习安排自我介绍两个人一组作自我介绍，然后向全班介绍自己的同伴：姓名哪国人学汉语多长时间了有什么爱好你来中国多长时间了走进本课你现在有什么不习惯的事情吗遇到不习惯的事情你怎么办在。

4、 初级综合第1课 入乡随俗制作制作徐桂梅徐桂梅自我介绍自我介绍走进本课走进本课语言点学习语言点学习重点词语训练重点词语训练小结小结两个人一组作自我介绍,然后向全班介绍自己的同伴:姓名哪国人姓名哪国人学汉语多长时间了学汉语多长时间了有什么爱好。