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三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融Tag内容描述:
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2、 第5课 三国两晋南北朝的政权更 迭与民族交融 三国与三国与 西晋西晋 三国鼎立局面出现三国鼎立局面出现 标志:三国政权的建立标志:三国政权的建立 结束:司马氏代魏和西晋统一结束:司马氏代魏和西晋统一 西晋内外交困与灭亡西晋内外交困与灭亡 。
3、第第 5 课课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融基本特征基本特征:政权更迭频繁,国家长期处于分裂的状态,民族交融,江南的开发,南北经济发展的差距缩小,趋向平衡。
一政治:一政治:一政权更迭频繁,政治上长期处。
4、第第 5 5 课课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融单元单元课标课标要求要求通过本单元的学习了解,了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络和隋唐王朝的鼎盛局面,认识这一时期制度演进民族交融区域开发和思想文化发。
5、概念概念民族融合民族交融民族融合民族交融民族融合民族融合指的是:指的是:一指各民族在发展中相互接近吸收,民一指各民族在发展中相互接近吸收,民族差别族差别逐渐逐渐消失,世界各民族形成一个共同整体的过程。
这是历史消失,世界各民族形成一个共同整体。
6、必修 中外历史纲要 上上课内容:第 5 课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融第一第二目上课要求:提前三分钟侯课,准备好上课所需物品教师寄语:提及年少一词,应与平庸相斥。
作业讲评预习检测1三国是指哪三个国家最终由谁完成统一三国:魏蜀吴;28。
7、重难重难点点:三国两晋南北朝的政:三国两晋南北朝的政权更迭权更迭和民族交和民族交融;江融;江南地区的开南地区的开发;北魏孝发;北魏孝文帝改革。
文帝改革。
一三国与西晋一三国与西晋吴建建 立立 者:孙权者:孙权都都 城:建业城:建业起止时间:起。
8、必修 中外历史纲要 上上课内容:第 5 课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融第一第二目上课要求:提前三分钟侯课,准备好上课所需物品教师寄语:提及年少一词,应与平庸相斥。
作业讲评预习检测1三国是指哪三个国家最终由谁完成统一三国:魏蜀吴;28。
9、课标要求:通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识课标要求:通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝民族交融区域开发和思想文化领域的新成就。
三国两晋南北朝民族交融区域开发和思想文化领域的新成就。
三国两晋南北朝的政权。
10、gaojieyun第第5 5课课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融gaojieyun一三国与西晋一三国与西晋 1.1.三国鼎立三国鼎立背景:东汉末年,军阀混战,东汉政权名存实亡形成:229年,孙权在建业今。
11、课堂教学落实关键能力和学科素养课堂教学落实关键能力和学科素养复习提问:复习提问: 1 文景之治原因文景之治原因 2汉武帝加强中央集权的措施汉武帝加强中央集权的措施 3汉武帝稳固和开拓边疆的措施及影响汉武帝稳固和开拓边疆的措施及影响 4西汉的。
12、这里填写标题这里填写标题第5课这里填写标题这里填写标题贰王与马共天下旧时王谢堂前燕 ,飞入寻常百姓家 各各族内迁以后,与族内迁以后,与汉人杂处,汉人杂处,晋统治者强晋统治者强迫各族人民纳租税,服迫各族人民纳租税,服劳役,还掠卖少数民族劳役,。
13、三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第二单元第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新民族交融区域开发和思。
14、第第5 5课课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融壹三国与两晋三国与两晋贰东晋与南朝东晋与南朝叁十六国与北朝十六国与北朝目目 录录课程标准通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝时期的民族。
15、课程标准:通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝时期的制度变化与创新民族交融区域开发和思想文化领域的新成就。
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融曹魏:重视农业生产,实行屯田制;大力兴修水利,保护农桑。
北方出现家家。
16、魏220蜀221吴222本 课 时 间 轴本 课 时 间 轴三国时期220280西晋266316十六国前秦统一北方东晋317420淝水之战383北魏东魏西魏北齐北周灭隋朝北朝439581宋齐梁陈南朝420589灭隋朝统一目录三国与西晋三国与。
17、隆中对课堂总结东汉三国220280魏吴蜀西晋东晋317420十六国前秦统一北方东魏西魏北齐北周隋宋齐梁陈北朝439581北魏隋朝统一南朝420589266316灭灭灭灭383383年淝水之战年淝水之战 一三国与西晋一三国与西晋1.三国风云公。
18、第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课程标准:课程标准:1 1通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝的民族融合和区域开络,认识三国两晋南北朝的民族融合和区域开发.发.2 2认识。
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20、印第五课第五课三国两晋南北朝的政三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融权更迭与民族交融课程标准 1 1了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络;2 2掌握掌握三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化三国两晋南北朝至隋唐。