三年级上册数学教案-6.1

1、乘加,乘减混合运算教学设计,教学内容,青岛版五年制乘加,乘减混合运算,教材分析,1,在解决问题的过程中理解混合运算的顺序,本单元的设计遵照以解决问题为框架,在解决问题的过程中理解混合运算的顺序,这样安排,一方面,可以利用现实的素材帮助学生理。

2、蚂蚁做操教学设计学习目标1在解决问题的过程中,探索并掌握两,三位数乘一位数,不进位,的计算方法,能正确进行计算,2借助点子图这一直观模型,理解乘法竖式每一步的含义,进一步体会算法多样化,3在交流各自算法的过程中,学会表达自己的想法,逐步养成。

3、平移与旋转教学设计教学内容,苏教版三年级数学上册第81,82,83页,教学目标,1,使学生通过观察现实生活中物体的运动,认识物体的平移和旋转的运动特点,能区分,判断这两种不同的运动方式,2,使学生经历观察,模拟,判断等活动过程,体会物体的运。

4、平移和旋转教学目标,1,结合实例及学生的生活经验,感知平移和旋转现象,能判断,区别这两种现象,2,了解平移和旋转现象在生活中的应用,体会数学与生活的联系,3,通过探索研究活动,发展学生的空间观念,培养学生的观察能力及合作意识,教学重难点,感。

5、平移和旋转教学内容,苏教版数学三年级上册第8082页例1,例2,试一试,及,想想做做,第13题,教学目标,1,使学生通过观察实例和动手操作,初步认识物体或图形的平移和旋转,2,使学生在识别平移或旋转前后图形的过程中,进一步增强空间观念,发展。

6、平移和旋转教学设计教学目标,1,通过观察现实生活中物体的运动,认识物体平移和旋转运动的特点,能区分,判断这两种不同的运动方式,能在平面上将物体按指定方向和距离平移,2,经历观察,模拟,判断等活动过程,体会物体的运动,感受平移和旋转的不同运动。

7、平移和旋转教学设计教学目标,1,使学生初步认识现实生活中物体的平移和旋转现象,能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离,初步建立图形的位置关系及其变化的表象,2,通过观察,操作等活动,使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向,垂直方。

8、旋转与平移现象教学设计教学目标,知识与能力,1,初步感知旋转和平移现象,2,能正确判断,区别旋转和平移现象,3,能用自己的语言说出生活中常见的旋转和平移现象,培养学生的观察能力,空间想象能力,过程与方法,1,学生结合实例及生活经验,初步感知。