三首夜书

1、夜书所见教学设计 预习作业： 1、圈生字，勾生词，并给课后生字注音并组一个词语。 2、看课文注释理解诗句的意思。 3、读字词句天天练。 4、读课文至少三遍。 一、板书课题 , 古诗两首，齐读 二、出示学习目标。 1、会认本课的生字。 2、学习借助注释理解诗意，体会诗歌的感情。 3、有感情地朗读古诗、背诵古诗。 三、第一次先学后教 （一）、自学指导： 1、听录音画出停顿线。 2、自由读古诗，多读几遍，读准字音、读通顺。 （二）、学生自学 （三 ）、后教 1、请生读生词：萧萧、梧叶、促织。 2、请几名学生读古诗，师生共同纠正读错的。

2、你眼中的秋天是怎样的？,萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起人们愁思的季节，古代诗人也发出了这样的感慨！今天我们要一起学习大诗人王维和叶绍翁的诗歌，从他们的诗歌中去感悟他们内心的世界。,九月九日忆山东兄弟 王维 （唐）,夜书所见 叶绍翁（南宋）,夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,的？,学习古诗的方法：1、先。

3、古诗三首 4 夜书所见 宋 叶绍翁 第三课时 初读感知 品读释疑 结构主旨 助读资料 当堂检测 课堂拓展 夜书所见 作者：叶绍翁 叶绍翁： 南宋中期诗人。他是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳。主要作品： 游园不值 嘉兴界 访隐者 四朝闻见录 等。 走近作者 学习目标 1.背诵课文。 2.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语，进而理解古诗文。 （重点） 3.学习一组写秋景的古诗，感受作者对秋天的赞美，体会借景物描写抒发的情感。 （难点） 听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。 朗读 请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读。

4、04、古诗三首,村居清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,小儿垂钓唐 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,叶绍翁：南宋中期文学家、诗人。他是江湖诗派诗人，他的诗以七言绝句最佳，代表作游园不值夜书所见,夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,（1）正确，流利地朗读古诗。（2）图文结合，初步理解古诗，不理解的地方做好记号。（3）想象古诗描绘的情景。,自学提示,萧促篱,xio,萧条 萧萧,c,促进 促织,l,篱。