与 声源远近有关声源远近有关 (2)声调:与声源振动频率(快慢)有关,)声调:与声源振动频率(快慢)有关, 频率高音调就高频率高音调就高 (3)音色:反映声音的品质)音色:反映声音的品质 噪声噪声 (1)噪声的危害)噪声的危害 (2)减弱噪声)减弱噪声 的途径:声源处,传播中,的途径:声源处,传播中
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1、与 声源远近有关声源远近有关 (2)声调:与声源振动频率(快慢)有关,)声调:与声源振动频率(快慢)有关, 频率高音调就高频率高音调就高 (3)音色:反映声音的品质)音色:反映声音的品质 噪声噪声 (1)噪声的危害)噪声的危害 (2)减弱噪声)减弱噪声 的途径:声源处,传播中,的途径:声源处,传播中, 人耳处人耳处 三、超声与次声三、超声与次声 超声超声 超过超过20000Hz的声音,人耳听不见的声音,人耳听不见 应用:医疗、工业、渔业、军事应用:医疗、工业、渔业、军事 次声次声 低于低于20Hz的声音,人耳听不见的声音,人耳听不见 危害极大,要远离次声危害极大,要远离次声 例题例题 1、将耳朵贴在钢管的一端,在管、将耳朵贴在钢管的一端,在管 的另一端敲击一下,会听到两次敲的另一端敲击一下,会听到两次敲 击声,请你想一想:击声,请你想一想: (1)为什么会听到两次敲击声?)为什么会听到两次敲击声? (2)这跟钢管至少要多长才能听)这跟钢管至少要多长才能听 到两次敲击声?(声音在空气和钢到两次敲击声?(声音在空气和钢 管中的传播速度分别。
2、沪科版八年级全一册物理第三章 声的世界 复习学案第一节 科学探究:声音的产生与传播1声音的产生实验1:用两只手指轻放在喉部,然后发声.感觉喉咙在振动.实验2:发声的音叉,触及悬挂的乒乓球看到什么现象: 乒乓球被弹开;触及水面看到什么现象:溅。
3、我们生活的世界充满了各种声音我们生活的世界充满了各种声音 第一节科学探究:第一节科学探究:声音是怎样传到声音是怎样传到我们耳朵里的我们耳朵里的声音是怎样产生的声音是怎样产生的对于声音,同学对于声音,同学们想知道哪些问们想知道哪些问题呢题呢一。
4、Page 2考点整合Page 3Page 4Page 5n 1.2019山东聊城山东聊城下列说法正确的是下列说法正确的是n A声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的 B声音在真空中也能传播声音在真空中也能传播n C声音的传播不需要。
5、沪科版八年级物理第三章声的世界单元测试题一,单项选择题,每题3分,共39分,1优雅的梁祝曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙,你能听出是钢琴还是小提琴演奏,主要是依据声音的,A音调B响度C音色D节奏2小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动,发声的音叉接。
6、第三章声的世界知识点总结第三章声的世界一,声音的产生,声音是由物体的振动产生的,人靠声带振动发声,蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等。