识字3拍手歌

1、部编版二年级语文上册第二单元集体备课 识字识字 3 3 拍手歌导学案及教案拍手歌导学案及教案 班级班级姓名姓名学号学号 课前任务课前任务 一广角视野网络上搜集和了解有关动物的知识。
二实践活动在生活中找一找自己熟悉的动物，了解它们的生活习性。

2、1拍手 歌拍手 歌3 32同学们,你们玩过拍手歌的游戏吗本课是识字歌谣,让我们一起拍着小手读一读吧3学习目标1.1.学习本课生字,理解由生字组成的新词.学习本课生字,理解由生字组成的新词.2.2.正确流利地朗读课文;能读出儿歌的节奏,做拍正。

3、拍 手 歌拍 手 歌3 3第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 二年级二年级 上册上册听音识曲听音识曲这节课我们来学习拍手歌.听歌曲,你知道歌名是什么吗幸福拍手歌幸福拍手歌第一课时第一课时没有钩没有钩和上和上口口垂直对齐垂直对齐略高于左。

4、本课是识字歌谣本课是识字歌谣,将识字和拍手将识字和拍手歌这种游戏活动有机结合在一起歌这种游戏活动有机结合在一起,既既增加了学习的趣味性增加了学习的趣味性,又巧妙地介绍又巧妙地介绍了合体字的组字方法,让我们一起拍了合体字的组字方法,让我们一起。

5、统编版二年级上语文优质课堂教学设计识字3,拍手歌,教材分析,本文以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式,串起了八种动物的生活场景,儿歌共十个小节,开头与结尾三个小节相互呼应,中间的六个小节分别介绍了羽毛艳丽的孔雀和锦鸡,展翅翱翔的雄鹰,成群的大雁。

6、第第二二单元单元识字识字3拍手歌创设情境,导入新课创设情境,导入新课幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手呀看那大家都一起拍拍手如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福就快快跺跺脚呀看。