手绘线条的图像表现

1、 教学课题手绘线条的图象表现教学目标知识与技能通过学习使学生能够运用线条大胆,果断,自信而有个性的去表达情感或物象.过程与方法能结合物象基本特征,培养学生观察力,想象力和形象思维能力.情感态度与价值观培养学生热爱美术,热爱大自然,热爱生活热。

2、手绘线条的图像表现教学设计教学内容:手绘线条的图像表现教学目标:1了解手绘线条图像的意义特征 表现方法和功能. 2让学生在学习手绘线条图像以及用手绘线条表现物像的过程中学会观察与表达事物的方法. 3通过本课的学习能更好地体会美术与其他学科和。

3、手绘线条的图像表现一 教材分析本课是赣美版小学五年级美术下册第十五课手绘线条的图像表现,属于造型表现学习领域.本课主要是引导学生对手绘线条图像的功能的认识分析以及运用.二 学情分析本课的授课对象主要是五年级学生,他们已经具备一定的情感表达能。

4、手绘线条的图像表现教学设计教学目标:1知识目标:通过本课的学习,能够运用线条大胆果断自信而有个性地表达物象,并能抓住物象的基本特征.2能力目标:培养学生的审美能力观察力想象力和形象思维能力,及自主学习及独立思考能力运用知识的能力.3情感目标。

5、象形文字象形文字 文字的起源文字的起源古老岩画古老岩画原始人原始人对动物形态的描绘对动物形态的描绘手绘线条图像在社会生活领域中的应用从家到校的路线图从家到校的路线图看图写作看图写作食品使用说明图食品使用说明图不同表情的表现不同表情的表现植物。

6、思考:这些手绘图有什么功能呢练习 请你用画向大家介绍一件你想表达的物品.可以是生活 学习用品 也可以是 示意图 说明图 线条设计稿 动动脑筋吧。

7、第15课手绘线条的图像表现教材分析手绘线条的图像表现,是指在抓住绘画对象的特征的情况下,选择合适的描绘视角,利用笔,铅笔,钢笔,圆珠笔毛笔等,和纸,各种类型纸张均可,等工具,用简洁概括的线条表现物象,手绘线条具有形象鮮明,绘制快速,用具简单。