1 创新设计创新设计 课堂互动课前预习素养达成 第二课时数列的递推公式第二课时数列的递推公式 课标要求素养要求 1.理解数列的递推公式是数列的表示 方法的一种形式. 2.掌握由数列的递推公式求数列的通 项公式的方法. 通过由数列的递推公式归,第2课时数列的递推公式学习目标1.能根据数列的通项公式解决
数列的递推公式Tag内容描述:
1、1 创新设计创新设计 课堂互动课前预习素养达成 第二课时数列的递推公式第二课时数列的递推公式 课标要求素养要求 1.理解数列的递推公式是数列的表示 方法的一种形式. 2.掌握由数列的递推公式求数列的通 项公式的方法. 通过由数列的递推公式归。
2、第2课时数列的递推公式学习目标1.能根据数列的通项公式解决简单的问题.2.理解递推公式的含义,能根据递推公式求数列的前几项.3.进一步理解数列与函数的关系导语同学们,上节课我们学习了数列的概念以及数列的通项公式,我们知道了数列与现代生活密不。
3、苏教版高中数学课件苏教版高中数学课件同学们,上节课我们学习了数列的概念以及数列的通项公式,我们知道了数列与现代生活密不可分,其实,当人类祖先需要用一组数据有序地表达一类事物记录某个变化过程时,数列就应运而生了,因此,数列应用广泛,大家先看本。