树说课稿

1、着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。
这篇童话主要通过对话展开故事情节，推动故事发展。
童话略去了鸟儿在寻找朋友 过程中以及面对灯火时的心理描写，给读者留下了很大的想象空间。
读过之后，我们会为小鸟与大树之间的纯真友谊而感动，会赞赏鸟儿信守诺言的品质，会产生与自然和谐相处的愿望。
二、说目标 根据这篇课文的思想内容和写作特点，我设计了以下教学目标： 1、有感情地朗读课文，感受童话的语言美、思想美、意境美。
2、体会小鸟和大树之间的真挚情谊，感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的。
三、说重难点 1、指导学生朗读感悟课文的角色对话，体会童话角色的心理。
2、领悟课文中的情感和蕴含的道理。
四、说教法学法 新课标理念强调 “ 阅读 教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程 ” ，秉承这样的理念，我采用了创设情境、引发想象的教学方法，引导学生入情入境地读、说、悟，从而获得丰富的知识和情感体验，促进师生、自我、文本对话方式的生成。
五、说过程 根据以上分析，我设计了直接揭题，简介作者；初读课文、整体感知；研读课文、倾心感悟；拓展延伸、多元对话的教学思路。
1、直接揭。

2、伟大成就。
随着现代信息技术的发展，算法日渐融入 我们社会生活的方方面面， 现代算法的作用之一就是使计算机能代替 人完成枯燥的， 重复的， 繁琐的工作。
所以算法进入了中学数学课程， 既反映了时代的要求，也是中国古代数学思想在新层次上的复兴，更 是中国数学课程的一个新特色。
从教材内容上看，算法是数学的一个基本内容。
本章前两节介绍 了算法的初步知识：基本思想，基本结构，基本语句。
教材在第三节 安排了三个案例，让学生经历设计算法解决问题的全过程，体验算法 在解决问题中的重要作用， 体会算法的基本思想。
提高逻辑思维能力， 发展有条理的思考与数学表达能力。
（二）教学目标 1.课标分析 课程标准 提出的要求是通过阅读中国古代数学中的算法案例， 2 体会中国古代数学对世界数学发展的贡献。
这里有两句话，一个是阅 读案例，另一个是体会贡献。
表面上看，这个目标不难实现，实际上 在阅读算法案例时，需要写算法步骤，画程序框图和编制程序，体现 算法逐渐精确的过程， 同时还要体会中国古代数学对世界数学发展的 贡献。
这就是说阅读案例不是简单的看书，而是经历设计算法，解决 问题的全过程。
案例教学的关键是理。

3、北师大版北师大版二年级数学二年级数学加区五小加区五小孟庆娟孟庆娟 一课标要求一课标要求 二编写意图二编写意图 三体例安排三体例安排 五五教学建议教学建议四知识内容四知识内容 一课标要求一课标要求 一一知识技能知识技能1经历从日常生活中抽象出。

4、人教版人教版 九年级上册九年级上册第二十三章第二十三章 旋转旋转实践与综合应用实践与综合应用 四大领域四大领域 图形与几何图形与几何 初中数学初中数学数与代数数与代数 统计与概率统计与概率 线与角线与角 四边形四边形 圆圆投影与视图投影与视。

5、202212261大家好大家好202212262学校:许村镇中心小学姓名:学科:语文202212263课外阅读指导课外阅读指导爱心树年级:二年级上202212264教学目标教学目标教材分析教材分析教学过程教学过程板书设计板书设计教学反思教学。

6、新世纪私立学校新世纪私立学校新世纪私立学校新世纪私立学校新世纪私立学校新世纪私立学校韩婧韩婧韩婧韩婧韩婧韩婧人教版小学数学五年级上册人教版小学数学五年级上册人教版小学数学五年级上册人教版小学数学五年级上册人教版小学数学五年级上册人教版小学数。

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8、人教版人教版义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书八年级历史八年级历史,上上,第一单元第一单元侵略与反抗侵略与反抗东平县佛山中学东平县佛山中学沁园居士沁园居士1,侵略与反抗侵略与反抗,11课程标准的要求课程标准的要求22教材的。