四年级上册数学教案-8.2平均数和条形统计图

1、条形统计图,二,教学内容,冀教版数学四年级上册第八单元第四课时,教学目标,1,经历读条形统计图,交流信息,提出问题,解决问题以及用统计图表示数据的过程,2,认识条形统计图,能用条形统计图直观表示数据,能根据给出的数据提出问题,并解决题,3。

2、柏树乡中心校集体备课教学设计科目数学课题2,读条形统计图求平均数单元五主备教师徐河使用教师教研组长陈淑琴使用时间学习目标1,进一步了解平均数的意义,体会学习平均数的必要性,能读懂简单的条形统计图,并能根据统计图解决一些简单的实际问题,2,经。

3、条形统计图教学设计教学目标,1,经历读统计图,交流信息,提问题,解决问题的过程2,认识一格表示多个单位的条形统计图,能用条形统计图表示数据,能根据给出的数据提问题并解决问题,3,在读图的过程中,感受用条形统计图表示数据的特点,体验到现实生活。

4、一格表示多个单位的条形统教学目标评论,0,1,经历读统计图,交流信息,提问题,解决问题的过程2,在读图的过程中,感受用条形统计图表示数据的特点,体验到现实生活中的一些问题可以用条形统计图来表达和交流,3,认识一格表示多个单位的条形统计图,能。

5、读图,求平均数一,教学目标,1,结合具体事例,经历认识简单条形统计图,用不同的方法求平均数的过程,2,认识简单的条形统计图,能用统计图表示简单数据,能根据数据特点用合适的方法求平均数,3,感受用统计图表示数据的直观性,知道可以用不同的方法求。

6、桥西区小学数学学科教学设计新石学校四年级冀教版本设计人,韩江曼日期,2013年1月课题,读统计图课型,新授课教材与学情分析教材选择了两幅个性化的统计图,一幅是第五次人口普查我国四个直辖市的人口统计图,另一幅是2004年,五一,期间我国五座名。

7、教学内容条形统计图教学目标1,知识与技能,认识一格表示多个单位的条形统计图,能用条形统计图表示数据,能根据给出的数据提出问题并解决问题,2,过程与方法,经历读统计图,交流信息,提问题,解决问题的过程3,情感态度,在读图的过程中,感受用条形统。