四小天鹅舞曲

1、沪教 2011 课标版二年级下册 四小天鹅舞曲教学设计 教学内容 四小天鹅舞曲 课 时 1 课时 教学目标 1.能认真欣赏乐曲四小天鹅舞曲 。 2.积极参与听赏活动， 能从中获得丰富的情感体验， 体会音乐形象， 感受音乐的舞曲风格。 教学重点 能认真欣赏乐曲四小天鹅舞曲 ，从中获得丰富的情感体验，体会 音乐形象。 教学难点 感受音乐的舞曲风格。 教学准备 钢琴、 四小天鹅舞曲芭蕾舞蹈视频、红色蓝色卡片 教 学 过 程 设 计 教学 环节 教师活动 学生活动 信息化资源 使用 设计意图 一、导 入乐 曲 1.今天，老师给大家 带来了一首钢琴曲， 弹奏。

2、四小天鹅舞曲 教学目标教学目标 通过欣赏 四小天鹅舞曲 熟悉乐曲的主题音乐,感受管弦乐队的乐器音色及演奏姿势。 对比欣赏不同音乐作品,感受音乐速度与音乐形象的关系。 通过芭蕾舞欣赏,感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象。 重点难点重点难点 重点:用不同的方法理解乐曲,表现乐曲,感受音乐美 难点:唱出乐曲的主题旋律 教学过程教学过程 1.通过演唱歌曲导入新课: 师:欢迎大家来到音乐课堂,今天黄老师给大家带来了一位动物朋友,你们来看看它是谁?师 出示幻灯片 提问:你们可以用歌声来歌唱一下小象吗? 生随音乐一同演唱歌曲可爱的小象 2.师:老师还。

3、四小天鹅视频 芭蕾最初是欧洲的一种群众自娱或广场芭蕾最初是欧洲的一种群众自娱或广场 表演的舞蹈，在发展进程中形成了严格的表演的舞蹈，在发展进程中形成了严格的 规范和解构形式、其主要特征是女演员要规范和解构形式、其主要特征是女演员要 穿上特制的足尖鞋立起脚尖舞。作为一门穿上特制的足尖鞋立起脚尖舞。作为一门 综合性的舞台艺术，芭蕾发源于意大利、综合性的舞台艺术，芭蕾发源于意大利、 17世纪在法国宫庭形成。法国宫廷芭蕾是世纪在法国宫庭形成。法国宫廷芭蕾是 在统一的主题下，把歌唱、舞蹈、音乐、在统一的主题下，把。

4、四小天鹅舞曲 欣赏课欣赏课 乐曲的速度是怎么样的？乐曲的速度是怎么样的？ A 慢速慢速 B 快速快速 乐曲带给你什么样的心情？乐曲带给你什么样的心情？ A 快乐、高兴快乐、高兴 B 伤心、痛苦伤心、痛苦 四小天鹅舞曲四小天鹅舞曲 四小天鹅舞曲四小天鹅舞曲 【俄】柴科夫斯基 天鹅湖天鹅湖 睡美人睡美人 胡桃夹子胡桃夹子 四季四季 悲怆交响曲悲怆交响曲 6 1 1 1 1 . . 7 1 2 1 7 2 2 2 2 . .1 2 3 2 1 3 6 5 3 6 3 2 1 7 1 3 6 5 3 6 3 2 1 7 1=C A段段 B段 完整。

5、四小天鹅舞曲天鹅 音乐花城版 三年级上 新知讲解新知讲解 初听乐曲，感受音乐情绪。 说一说律动模仿了什么动物？随着音乐韵律演一演，动一动。 介绍乐曲的作者和曲名。 四小天鹅舞曲是俄国著名音乐家柴可夫斯基创作的 芭蕾舞剧天鹅湖中的四小天鹅舞曲。 四小天鹅舞曲是天鹅湖其中的一个故事，美丽 的奥杰塔公主和女伴被魔鬼施法，变成了天鹅，只有在 晚上才能变回人形，王子得知消息，要帮助和解救她们， 小天鹅。