1、四小天鹅舞曲天鹅 音乐花城版 三年级上 新知讲解新知讲解 初听乐曲，感受音乐情绪。 说一说律动模仿了什么动物？随着音乐韵律演一演，动一动。 介绍乐曲的作者和曲名。 四小天鹅舞曲是俄国著名音乐家柴可夫斯基创作的 芭蕾舞剧天鹅湖中的四小天鹅舞曲。 四小天鹅舞曲是天鹅湖其中的一个故事，美丽 的奥杰塔公主和女伴被魔鬼施法，变成了天鹅，只有在 晚上才能变回人形，王子得知消息，要帮助和解救她们， 小天鹅们就高兴的跳起舞来。 1、听音乐，谈一谈对乐曲的理解。 2、自由创编动作，表现乐曲的音乐形象。 3、认真聆听乐曲，哼唱出最熟悉的乐句。 小提琴 双簧管 大管 游戏：游戏：捉迷藏捉迷藏 小提琴小提琴、双簧管双
2、簧管、大管大管这3种乐器躲在四小天鹅舞曲中， 比一比谁的耳朵最灵，能最快找到这3种乐器，并在听到该 种乐器演奏的音乐出现时，马上做出该乐器的演奏动作。 欣赏大提琴独奏曲天鹅，谈一谈感受。 讨论：同为表现天鹅的乐曲， 四小天鹅舞曲与天鹅给你的感受有何区别？ 1、复听乐曲，说说乐曲是由哪两种乐器演奏的？ 2、这两种乐器，是以哪一种乐器为主，哪一种乐器起到陪衬作用的？ 小提琴独奏，钢琴伴奏小提琴独奏，钢琴伴奏 仔细聆听，想象天鹅的姿态。 一开始，钢琴以清澈的和弦清晰而简洁的奏出犹如水波荡漾的 引子，在此背景中，大提琴奏出旋律优美的主题，描绘了天鹅高贵 优雅的神情和安详浮游的情景。 听天鹅这首乐曲，看
3、下面两种音乐线条， 分别适于表示哪种乐器演奏的音乐？ 用动作模仿主旋律与伴奏所表现的不同音乐形象。 在这首乐曲里，如果说大提琴代表了天鹅，那么钢琴就是那波光粼粼的湖水。 可让全体学生围成一个大圆圈，用双手表现荡漾的水波，再邀请几位同学再 课室中间模仿天鹅再湖面高贵优雅的神情及安详浮游的情景。 1、聆听四小天鹅舞曲，为乐曲加入声势伴奏。 例如： 听到大管大管乐器演奏部分，用跺脚跺脚表示； 听到双簧管双簧管演奏部分，用拍手拍手表示； 听到小提琴小提琴演奏部分，用拍腿拍腿表示。 2、欣赏天鹅之死舞蹈视频。 拓展延伸拓展延伸 1、欣赏四小天鹅舞曲芭蕾舞片段 2、天鹅之死和四小天鹅舞曲的芭蕾舞视频对比，有何异同？ 四小天鹅舞曲的舞蹈片段主要表现出4只小天鹅活泼可爱的形象， 舞蹈以各种跳跃动作来表现； 天鹅之死舞蹈则以表现天鹅优雅、高贵的音乐形象为主，描绘了 濒临死亡的天鹅渴求重新振翅，孤身只影在平静的湖面上艰难挣扎， 最终默默死去的情景。 选择模仿两个视频中， 自己觉得最美、最能 表现天鹅高贵优雅的动作。 课堂小结课堂小结 同学们，我们今天欣赏了两首 不同形象的天鹅乐曲，不论是 活泼可爱的天鹅还是安静优雅 的天鹅，它们都是人类的好朋 友，我们要保护它。 板书设计板书设计 四小天鹅舞曲 活泼可爱 小提琴 双簧管 大管 天鹅 高贵优雅 小提琴 钢琴
