速度的测量

1、3. 速度的测量 【教学分析】 通过前面的学习，学生已经知道了可以用速度表示运动的快慢。
本节课中，学生将对上 一节课所学的比较运动快慢的科学方法即速度的测量和计算方法进行亲身实践。
赛跑是贴合 学生经验的比较运动快慢的活动，以这个活动为载体，聚焦速度的测量中测量距离、测量时 间、计算速度、比较速度等具体探究步骤，使学生更深入地掌握使用测量工具、设计探究方 案、采集分析数据等科学探究能力。
【教学目。

2、1 3 速度的测量速度的测量 学习目标学习目标 1知道测量距离和时间的常见工具以及使用方法。
2能制订简单的探究计划，并能使用统计表记录汇总信息。
3能对处理后的信息进行分析比较，并得出结论。
学习重点学习重点 知道测量距离和时间的常见工具。

3、3 速度的测量速度的测量 学习目标 1.会制订班级 100 米短跑的比赛方案，根据比赛方案，测量记录每名 同学跑 100 米所用的时间。
2.采集并处理数据，和同学们分享自已的收获。
重点:会制订班级 100 米短跑的比赛方案，根据比赛方案。

4、速度的测量说课稿大象版大象版2017小学小学科学四科学四年级年级上上册册 大家好,今天我说课的内容是新教材大象版小学科学四年级上册第一单元运动的第3课.下面我将从说教材说学情说教学目标说教学重难点说教法说教学过程和板书设计及教学反思这八个方。

5、开一次班级运动会,比比看谁是我们班的开一次班级运动会,比比看谁是我们班的100100米短跑冠军.米短跑冠军.一制订计划测试项目:测试项目:100100米短跑米短跑比赛地点:树人小学操场比赛地点:树人小学操场比赛方法比赛方法每组每组4 4名同。

6、大象版科学四年级上册开一次班级运动会,比比看谁是我们班的开一次班级运动会,比比看谁是我们班的100100米短跑冠军,米短跑冠军,一,制订计划测试项目,测试项目,100100米短跑米短跑比赛地点,树人小学操场比赛地点,树人小学操场比赛方法比赛。

7、第一单元运动3,速度的测量大象版科学四年级上册谁是班级里跑的最快的,新知导入测试项目测试项目,100,100米短米短比赛地点比赛地点,树人小学操场树人小学操场比赛方法每组4名同学在各自跑道上同时跑,数据采集测量出100米跑道,记录每名同学跑。

8、第4节速度的测量考点清单解读返回目录返回目录第4节速度的测量考点考点速度的测量速度的测量实验原理实验原理实验器材实验器材金属片,斜面,小车,刻度尺,秒表金属片,斜面,小车,刻度尺,秒表实验装置实验装置实验步骤实验步骤,11,把小车放在斜面顶。