天安门广场

1、作业 1 【基础巩固】 1.(基础题)下面的图形分别是在什么位置上看到的?把观察位置的编号填在图形下面的括号 里。 2.(难点题)下面三幅照片分别是从哪个位置拍摄的?把拍摄的编号填在照片下面的( )里。 3.(易错题)4 名小朋友从前、左、后、右面观察到的房子形状如下图所示。 请你判断一下,下面的说法是否正确?(对的打“”,错的打“”) (1)这座房子有 3 扇窗户和 1 扇门。(。

2、天安门广场 北师大版六年级上册第三单元第二节 复习复习导导入入 这个物体从正面、侧面和上面观察分别是什么形状？ 正面的形状 侧面的形状 上面的形状 想一想想一想 激趣导激趣导入入 你知道这是哪儿吗？ 新课学习新课学习 1 3 4 2 新课学习新课学习 下面这两张图分别是从哪个位置上拍摄的？ 小组讨论（3分钟） 新课学习新课学习 你做对了吗？ 1 这幅图片是从号位置拍摄的,因为。

3、导游词：明清时期的天安门和天安门广场 各位游客大家好! 现在我们所在的位置是天安门城楼之上， 就让我站在这里向大家 介绍一下清明时期的天安门及天安门广场吧。 天安门建成于明永乐十八年，那时候被称为“承天门”，取意 “承天启运，受命于天”之意，明朝末年毁于战火，到清朝重建后， 改名“天安门”，取“受命于天，安邦治国”之意。 天安门占地 4800 平方米，由城台和城楼组成，通高 33.7 米。

4、3 天安门广场 项 目 内 容 温 故知 新 1.观察物体时,站的位置越高,看到的范围就越( )。 新 课先 知 2.判断照片的拍摄位置。(教材第 36 页情境图) 确定拍摄位置时,可以设想自己分别处于主题图中的、号位置,然后观察自己 能够看到什么。站在号位置时,看到( )是人民英雄纪念碑和毛主席纪念堂;站在号位置 时,看到( )是毛主席纪念堂,( )是人民英雄纪念碑;站在号位置时,看到毛主。

5、天安门广场。(教材第 3638 页) 1.使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状,学会从不同角度观察物体,培养学生的思维 能力和空间想象能力。 2.引导学生参与知识的复习过程,培养学生的观察能力和空间想象能力,体验数学和日常生活的联 系,激发学生学习数学的兴趣。 重点:能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状,学会从不同角度观察物体。 难点:培养思维能力和空间想象能力。 课件。。

6、天安门广场 北师大版六年级上册第三单元第二节 复习复习导导入入 这个物体从正面、侧面和上面观察分别是什么形状？ 正面的形状 侧面的形状 上面的形状 想一想想一想 激趣导激趣导入入 你知道这是哪儿吗？ 新课学习新课学习 1 3 4 2 下面这两张图分别是从哪个位置上拍摄的？ 小组讨论（3分钟） 你做对了吗？ 1 这幅图片是从号位置拍摄的,因为拍摄的景物是 人民英雄纪念碑和毛主席。

7、第 3 课时 天 安 门 广 场 第 3 单 元 观察物体 一、学习新课一、学习新课 1 3 4 2 一、学习新课一、学习新课 1 3 4 2 1 4 一、学习新课一、学习新课 下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。 1 3 4 2 2 3 一、学习新课一、学习新课 下面哪幅图是从位置下面哪幅图是从位置 拍摄的？你有什么好办法？拍摄的？你有什么好办法？ 1 3 4 2 一、学习新课一、学习新课 按照位置按照位置 的顺序把四幅图画连起来看一看。的顺序把四幅图画连起来看一看。 1.不马虎沿小路向果树。