甜梦_聆听

1、教 材 解 读 本曲为海顿所作F 大调第十七弦乐四重奏中的第二乐 章。
乐曲分为两个部分，首先由第一小提琴带上弱音器奏出 呈下行的柔美活泼的主题旋律，其他三个声部由第二小提 琴中提琴和大提琴用拨弦奏法奏出吉他伴奏的效果，乐器 在渐弱和渐慢中结。

2、人民音乐出版社人民音乐出版社 第七册第七册 第四单元第四单元 梦幻曲教学设计梦幻曲教学设计 一一 教学目标：教学目标： 1通过聆听体验和表现音乐作品如诗如梦的浪漫意境， 感受梦幻曲流连婉转的幻想色彩和朦胧的抒情风格。
2通过用肢体表现，用画。

3、梦幻曲教学方案 教材来源：人民音乐出版社四年级音乐 内容来源：四年级音乐上册第四单元 主题：甜梦 课时：1 课时 授课对象：四年级学生 设 计 者： 目标确定的依据目标确定的依据 感受与鉴赏感受与鉴赏 1. 听辨不同情绪的音乐，能够作简要描。

4、1 小夜曲教案 一教材分析一教材分析： 弦乐四重奏小夜曲本曲为海顿所作F 大调第十七 弦乐四重奏中的第二乐章。
乐曲分为两个部分。
首先由第 一小提琴带上弱音器奏出呈下行的柔美活泼的主题旋律： 其他三个声部由第二小提琴中提琴和大提琴用拨弦奏法奏。

5、小夜曲音乐教案小夜曲音乐教案 教学目标：教学目标： 1情感态度与价值观情感态度与价值观： 在音乐中体验月夜带给人们梦幻般的美好意境， 激发学 生的音乐想象力，让学生在音乐活动中能获得积极愉悦的体验。
2过程与方法过程与方法： 通过听唱奏等形。

6、小夜曲教学设计 教学内容：聆听 弦乐四重奏小夜曲 教材分析：弦乐四重奏小夜曲由小提琴之父海顿所作，原作 为F 大调第十七弦乐四重奏中的第二乐章。
大约作于 1762 年，共四个乐章。
又名如歌的行板 ，后来被改编为管弦乐曲 管乐合奏曲小提琴独奏。