听听_狮王进行曲

1、狮王进行曲 大象 袋鼠 教学目标： （1）、通过欣赏狮王进行曲的主题音乐，加深学生对旋律、节奏等要素的 感受与理解； （2）、通过模仿、表现，创造，加深学生对音乐表现手段的体验，培养学生的 创造能力。 （3）、听辨不同乐器的音色，感受乐曲所表现的不同音乐形象，创编故事情节， 发展学生的创造能力，通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的 心情。 教学重点： 听觉训练，感受音乐所表现的不同形象;学会欣赏音乐，启发学生对音乐的理解 能力;培养学生的节奏感、以及创造力。 教学难点： 学生音乐感受力、想象力和表现力。

2、教学目标： 1通过欣赏不同的乐曲来形象地描绘各种 动物，理解音乐是通过哪 些方式来体现它们的特点的（旋 律，速度，音色，强弱等） 2通过欣赏，让学生能分辨出各种乐器的音色及音乐 表达的情绪！ 3、理解影响音乐形象塑造的一些主要因素，如音乐速 度、音乐力度、 乐器音色、作者试图表现的音乐形象等。 教学重难点： 理解影响音乐形象塑造的一些主要因素。 教学过程： （一）导入： 动物世界大门的考验。 师：同学们，当我 们告别寒冷的冬天，潮湿的春天，来到这个阳光明 媚，热 情洋溢的夏天，林老师和你们一样感到了久违的轻松和快乐。

3、知识目标： 通过聆听感受狮王进行曲，学生熟记，背唱主题旋律。 能力目标： 通过欣赏乐曲，使学生了解不同的乐器的不同音色，不同的艺术表现力。 情感目标： 通过欣赏此乐曲，让学生了解不同的音乐要素，在音乐表现当中的重要 作用。加强保护动物，爱护人类的朋友的意识。 重难点： 通过欣赏狮王进行曲，让学生能够为乐曲划分乐段，熟记、背唱主 题旋律、了解乐曲的演奏方式。 教具： 多媒体课件、琴。 教学过程： 一、组织教学 教师进行自我介绍。 二、导入新课 师：同学们，今天的音乐课堂上，老师带同学们去参加动物狂欢节，大 家说好。

4、动物们迈着整齐的步伐，去参加狂欢节！ 用手画一画旋律线用手画一画旋律线 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 邦邦 弦 乐： 小狮子 狮子哥哥 狮子爸爸 狮子爷爷 B段：狂欢节要开始了，狮王要主持节目了，段：狂欢节要开始了，狮王要主持节目了， 它怎样让吵闹的小动物们安静下来呢？它怎样让吵闹的小动物们安静下来呢？ 低 高 低 弱 强 弱 狮王要 开始表演了，请欣赏狮王演唱狮王之歌。 狮王之歌狮王之歌 6 3 3 3 # 4 。

5、动物狂欢节 欢迎您 售票口售票口 01门票求助口 02导游介绍 03场地行程图 04 注意事项 请出示门票请出示门票 01 PART 参加活动，即可赠送门票 您还在为没有门票而着急么？没有关系，只要参加活动即可赠送门票，你敢来我就敢送！ 活动规则：请您根据我们出示的乐器找出它们对应的音色即可赠送门票，优惠多多呦！ 门 票 求 助 指 南 大家好，我是帮助你 们获得门票的松鼠老 师！我接下来讲的内 容请你们认真听好。 小提琴 门 票 求 助 指 南 大家好，我是帮助你 们获得门票的松鼠老 师！我接下来讲的内 容请你们认真听好。 大提琴 门票求助口。