土壤中的小动物

1、有六条腿。
过社会性群体 生活，分工明确，有蚁后、雄 蚁、工蚁、兵蚁之分，蚁后的 任务就是吃东西，交配，生孩 子。
在地下土中挖有隧道、筑 巢，喜食甜食，蚂蚁会分泌信 息素，引导后面的蚂蚁走相同 的路线。
蚂蚁能感知空气湿度， 预测天气。
身体呈圆筒形，约由100多 个体节组成。
生活在潮湿、 疏松和肥沃的土壤中，昼伏 夜出，以腐败有机物为食， 连同泥土一同吞入。
也摄食 植物的茎叶等碎片。
蚯蚓没 有眼睛鼻子，但是他们的皮 肤可以感光感知声音，蚯蚓 没有腿，它是通过肌肉收缩 向前移动的，蚯蚓挖洞可使 土壤疏松、改良土壤、提高 肥力，促进农业增产。
体长圆形，黄褐色，前腿 短，铲形，适于挖掘。
翅膀 短而硬，可长距离飞行。
蝼 蛄昼伏夜出，在深层土中越 冬。
以昆虫的幼虫和蚯蚓为 食，同时也会损坏草根、土 豆、蔬菜幼苗和花生，将幼 苗根、茎部咬断，使幼苗枯 死， 有趋光性，可利用白炽 灯诱杀，可煎炸 食用。
身体呈椭圆形，扁平状， 通常生活于潮湿、腐殖质丰 富的地方，如潮湿处的石块 下、腐烂的木料下、潮湿的 草丛中，庭院的水缸下、花 盆下等。
杂食性，食枯叶、 枯草、绿色植物等。
主要危 害西红柿、油菜等。

2、根据青岛版一年级根据青岛版一年级科学下册教材制定科学下册教材制定 14.14.土壤中的小动物土壤中的小动物 活动准备 1.搜集土壤中小动物的图片。
搜集土壤中小动物的图片。
2.准备下列物品。
准备下列物品。
活动准备 活动过程 活动一：土壤中。

3、14.14.土壤中的小动物土壤中的小动物教学设计教学设计 教材分析教材分析 土壤中的小动物是青岛版小学科学六三学制一年级下册土壤与动植物单元 的第三课时。
本课在学生探究了蚯蚓喜欢什么样的家， 初步认识动物和土壤的关系的基础上， 进一步探究。

4、第14课土壤中的小动物,课标要求,14,3陆地表面大部分覆盖着土壤,生存着生物,1,2年级观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着生物,学习目标,1,通过搜集土壤中小动物的图片,看一看,说一说,运用感官特征观察并描述周围的土壤中生活着的动。

5、土壤中的小动物说课稿青岛版青岛版,六三制,六三制,小学科学一年级下册小学科学一年级下册大家好,今天我说课的内容是青岛版小学科学一年级下册第四单元第三课时土壤中的小动物,下面我将从说教材,说学情,说教学目标,说教学重难点,说教法学法,说教学过。