完善自我、健康成长

1、1 六六年级道德与法治下册第年级道德与法治下册第一一单元单元 复习提纲复习提纲 第一课第一课 学会尊重学会尊重 1.中华人民共和国公民在(法律)面前一律平等。国家(尊重)和(保障)人权。中华人民共和国 公民的(人格尊严)不受侵犯。 2.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的 （尊严） 。每个人都应当得（尊重） 。 3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、 （诽谤） 和诬告陷害。 4.每个从都有自己的（尊严）和（价值） ，只有尊重自己，都会获得别人的尊重。

2、2.学会宽容 和而不同,人教版道德与法治 六年级下册,第一单元 2.学会宽容 第3课时,宽容对于生活的意义,不愿原谅对方,想要报复对方,心中有怒气,宽容他人的无心之失,宽容的限度和原则,六年二班的战火因为什么而烧起来？这对班级的和谐有什么影响？,你是否有过不包容他人观点（兴趣、风俗、文化）或者不被别人包容的经历？（ 可以是个人亲身经历过的，也可以是自己看到的他人之间发生的事情。）,要点提示：事情的起因、经过和造成的影响。 当事人不能容纳别人观点的原因是什么？ 当事人应该怎么做才能合理解决分歧？,海纳百川有容乃大。林则徐。

3、2.学会宽容和而不同教学设计人教版道德与法治 六年级下册第一单元 完善自我 健康成长 2.学会宽容 第3课时 和而不同2.学会宽容和而不同教学设计大连市普兰店区莲山中心小学 宋其超教学内容：人教版道德与法治 六年级下册第一单元 完善自我 健康成长 2.学会宽容 第3课时 和而不同教材分析：本课是人教版道德与法治六年级下册第一单元第2课学会宽容的最后一个课时。本课旨在通过案例分析、活动体验等引导学生接纳不同、包容差异，同时也注重对前两课时的总结、应用与拓展。第二课的前两课时中涉及到的宽容的意义、限度和原则等，都为本课做了。

4、统编道德与法治六年级下册 第一单元 完善自我 健康成长,2、学会宽容 第二课时 拥有一颗宽容心,在拥挤的公交车上，我屡次被人踩到脚，心里有些不愉快。快要下车时，我又被人重重地踩了一脚，好疼。我真想大吼对方一下，甚至都想去踩对方一脚，但转念一想,同学们，这样的场景在我们生活中会经常发生，也是难免的，如果是你，你会怎么样想呢？,宽容的心,请同学们阅读下面三个事件，如果斤斤计较，会有什么样的结果？如果宽容面对又会怎么样呢？,1、在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如，后桌同学计较此事，那么 2、在邻。

5、统编道德与法治教材六年级下册第一单元2学会宽容 第二课时拥有一颗宽容心【教材分析】本课内容是道德与法治六年级下册第一单元第2课学会宽容中的第二个话题。学会宽容这一课 共有三个话题，第一个话题“宽容让生活更美好”。从宽容对生活的价值入手，引导学生体会宽容的意义，第二个话题“拥有一颗宽容心”首先从正面呈现对他人无心之失的宽容心理，进而反面呈现对他人伤害无法宽容的心理原因，最后回到学生的生活实际，帮助学生区分宽容与纵容，理解宽容不是无限度、无原则的。通过本课的学习，引导学生体会宽容的心理过程。树立有原则、。

6、2020六年级道德与法治下册第一单元试题班级 考号 姓名 总分 .一、填空题（每空2分，共30分）1、尊重他人不单表现在_____上，更应该落实在______上。2.宽客不仅给我们带来了______、______的社会生活环境，也使我们_____保持平和、安定，让我们______得健康，愉快。3._____不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。4.“金无足赤，人无完人”，告诉我们别人会犯错误，_____同样也会犯错误。5.拥有一颗______的心。学会原谅他人，其实也是原谅可能______的自己。6.宽容是有限度、有____的。7.当我们思考过去的事。

7、2020六年级道德与法治下册第一单元试题班级 考号 姓名 总分 .一 、填空题（14*2=28分）1、当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）时，就是在反思自己。2、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。3、尊重他人是一项基本的（ ）要求，也是一个人（ ）的体现。4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（ ）。国家尊重和保障（ ）。中华人民共和国公民的（ ）不受侵犯。5、（ ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。6、在别人伤。

8、1 第一单元第一单元 完善自我完善自我 健康成长健康成长 学会尊重学会尊重 【教学目标】 1 在学习和生活中，知道怎样尊重他人。 2 培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人 的尊重。 3 尊重他人，自觉遵守道德规范。 【教学重点】 1知道怎样尊重他人。 2在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。 【教学难点】 使学生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。 【教学准备】 课件 【教学过程】 第一课时第一课时 一、谈话导入，了解尊重 1同学们，这是拍摄于 2017 年 11 月的一张新闻图片，。

9、部编版道德与法治部编版道德与法治六六年级年级下下册册 第第一一单元单元完善自我、健康成长完善自我、健康成长练习题练习题 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩：成绩： 一、我会填。一、我会填。1*23=23 1、中华人民共和国公民在（ ）面前一律平等。 2、被别人尊重，让我们感到（ ） 、 （ ） ，充满价 值感。 3、反思的（ ）很重要反思的（ ）更应该记录 下赤，以便（ ）自己。 4、宽容让人们彼此（ ） 、 （ ）相处，它是我们 和谐、美好生活的重要基础。

10、部编版道德与法治部编版道德与法治六六年级年级下下册册 第第一一单元单元完善自我、健康成长完善自我、健康成长练习题练习题 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩：成绩： 一、我会填。一、我会填。1*27=27 1、你有专属自己的“反思时间”吗？无须太长，每日（ ） ， 必有（ ） 。 2、 （ ）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突， 甚至被追究法律责任。 3、宽容是有限度的、有（ ）的。 4、尊重他人不单表现在（ ）上，更应该在（ ）上。 5、当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）或教训时，就 是在反思（ ） 。 6、宽容不仅给我。