微能力认证优秀作业

1、题目授课教师第11课西汉建立和,文景之治,一,知识与能力学科工作单位历史年级七年级了解西汉的建立,休养生息政策,文景之治,等基本史实,透过历史现象认识历史发展规律,思考内在的因果关系,教学目标二,过程与方法研读与本课相关的史料,获取有效历史。

2、微课程设计方案主题,部编版初中道德与法治答题方法教学目标,通过讲解使学生熟练掌握中考道法答题技巧和方法,教学对象,九年级学生教学流程与内容设计,一,中考道法题型分析卷一选择题26分,卷二非选择题34分,共计60分,二,讲解选择题答题方法主要。

3、微课名称学科所属章节录制工具教学目标教学重难点教学过程水调歌头,明月几时有,授课教师姓名语文教材版本部编本九年级第三单元第13课CamtasiaStudio,录制方法课件,录像合成Focouky知识目标,了解苏轼的有关文学常识并能准确翻译课。

4、第课时3,3解一元一次方程,二,3,去分母导学目标,会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程,导学重点,去分母解方程,导学难点,去分母时,不含分母的项会漏乘公分母,及没有对分子加括号,导学指导一,知识准备1,解方程,1,4,3,2,5,2。

5、B3探究型学习活动设计分数的初步认识教学目标,1,认知目标,在看一看,想一想,折一折,说一说,估一估一系列活动中,理解分数的意义,初步认识几分之一,会读写分数,2,能力目标,通过小组的合作学习培养学生的观察能力,动手操作能力和语言表达能力。

6、认识升和毫升教学设计n教学内容教材第13页,认识容量,升和毫升,n教学提示教材设计了几个活动,活动一是比较两个杯子哪个装水多,使学生了解容量的概念,活动二是比较两瓶饮料的多少,活动三是把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中,教师在教学中,对。

7、数松果时间数松果课型讲解课本授课1,结合具体情境,经历5的乘法口诀的编制过程,教学目标2,会应用5的乘法口诀进行乘法计算,并解决生活中简单的实际问题,3,初步培养迁移类推和按规律识记的能力,教学重点掌握5的乘法口诀的编制,记忆和运用,教学5。

8、课题略读课型教学构思教学目标圆明园的毁灭阅读课教学追求教学设计的结构美与语言美,按照由大整体到局部整体再回归大整体的过程,将文章语言与课外资料巧妙结合,感受精华段落关联词语创造的联想空间,并在两个小整体的对比阅读中,形成强烈的情感反差,使学。