文景之治

1、第11课 西汉建立和文景之治西汉建立和文景之治 史称史称西汉西汉 刘邦，沛县人，秦刘邦，沛县人，秦 时任亭长。善于网时任亭长。善于网 罗人才，包括社会罗人才，包括社会 下层有才能的人。下层有才能的人。 建国时间：公元建国时间：公元前前202。

2、1 第第 11 课课 西汉建立和文景之治西汉建立和文景之治 第一课时 教学目标教学目标 知识与能力 1.知道西汉的建立 2.掌握汉初的休养生息政策 3.了解文景之治 过程与方法 1.通过对秦亡汉兴的学习，培养学生运用历史观点分析问题的能力。

3、第十一课第十一课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 第三单元第三单元 秦汉时期：秦汉时期： 统一的多民族国家的建立和巩固统一的多民族国家的建立和巩固 2016年秋最新人教版七上年秋最新人教版七上 1 了解楚汉之争、刘邦建国的基本情况。 2 分析汉初刘邦实行休养生息政策的原因。 3 分析“文景之治”原因。 学习目标导航 4 认识汉初统治者汲取秦朝灭亡的教训而认识汉初统治者汲取秦朝灭亡的。

4、第 11 课 西汉建立和“文景之治” 课程标准：理解“文景之治”对于西汉初年的作用 一、学习目标： 1、知识与能力目标：以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生 应掌握知识的要求。 2、过程与方法目标： 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力； 2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质 的培养； 3、口头表达能力的锻炼。 3。

5、第 11 课 西汉建立和“文景之治” 课 题 第 11 课 西汉建立和“文景之治” 课 时 教 学 目 标 知识与能力：了解西汉的建立、休养生息政策、“文景之治”等基本史实，透过 历史现象认识历史发展规律，思考内在和因果关系。 过程与方法：研读与本课相关的史料，获取有效历史信息，做到论从史出。 情感态度与价值观：汉初统治者政治宽厚，生活共恭俭，他们这种简朴做风一盐 类史家称颂。 教。

6、第三单元第三单元 秦汉时期：秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固统一多民族国家的建立和巩固 第第11课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 1 目标导航目标导航 熟知目标，把握全局熟知目标，把握全局 课程标准课程标准 重点难点重点难点 知道西汉的建立，知道西汉的建立， 了解了解“文景之治文景之治”。 重点：重点：了解西汉的建立和了解西汉的建立和“文景之文景之 治治。

7、第三单元第三单元 秦汉时期：统一多民族国秦汉时期：统一多民族国 家的建立和巩固家的建立和巩固 第第1111课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 导入新课导入新课 大风歌大风歌 大风起兮云飞扬，大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡，威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方！安得猛士兮守四方！ 咏汉高祖（王珪）咏汉高祖（王珪） 汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。 手奋三尺剑，西灭。

8、西汉建立和“文景之治” 历史部编版 七年级上 课前导入：发现中的文景乊治 学习目标 了解汉朝开国的基本情况（重点 ） 01 分析刘邦实行休养生息政策的 相关内容（难点） 02 知道“文景乊治”的相关史实 （重点） 03 说说西汉建立的相关史实（时间、都 城、人物、面临问题）？ 01 02 03 自学指导 概括刘邦实行休养生息的原因、措施 和影响？ 找出“文景乊治”的相关措施和影响 ？ 带着。

9、秦的暴政秦的暴政 陈胜、吴广起义陈胜、吴广起义 刘邦、项羽领导起义刘邦、项羽领导起义 秦朝灭亡秦朝灭亡 楚汉之争楚汉之争 前前期期： 后期后期： 秦末农民大起义秦末农民大起义 公元前公元前207207年年 第三单元第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第第1111课课 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治” 要求：同桌两人为一组，依次核对。

10、第第1111课课 西汉建立和“文景西汉建立和“文景 之治”之治” 公元前公元前202年，年， 刘邦刘邦建立西汉，建立西汉， 定都定都 。刘。刘 邦就是汉高祖。邦就是汉高祖。 长安长安 西汉初年西汉初年 经济形势经济形势 “民失作业，而大饥“民失作业，而大饥 谨。谨。人相食，死者过半。人相食，死者过半。 自天子不能具醇驷，而将或自天子不能具醇驷，而将或 乘牛车。”乘牛车。” 汉书汉书食货志食货志 请回忆一下上堂课的内容请回忆一下上堂课的内容:是什么原因造是什么原因造 成了汉初经济萧条的局面成了汉初经济萧条的局面? 秦朝的暴。

11、前前228年灭赵年灭赵 前前225年灭魏年灭魏 前前223年灭楚年灭楚 前前222年灭燕年灭燕 前前221年灭齐年灭齐 秦秦 赵赵 燕燕 韩韩 魏魏 楚楚 前前230年灭韩年灭韩 齐齐 公元前 公元前221221年年 秦王嬴政秦王嬴政 定都咸阳定都咸阳 秦秦 结束了春秋战国以来长期的争战混乱的局面，建结束了春秋战国以来长期的争战混乱的局面，建 立起我国历史上第一个统一的、多民族的国家立起我国历史上第一个统一的、多民族的国家 一、秦朝的暴政一、秦朝的暴政 修 建 阿 房 宫 修 建 阿 房 宫 造 骊 山 陵 墓 造 骊 山 陵 墓 修 筑 长 城 修 筑 长 城 修 。

12、西汉建立和文景之治,课前小故事,二十四孝之“亲尝汤药”,汉初三位名垂青史的皇帝,汉 文 帝,汉高祖,刘恒,刘启,刘邦,大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬。 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方！ 译文 大风劲吹啊浮云飞扬， 我统一了天下啊衣锦还乡， 怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！,感知历史,感知历史,西汉建立：,时间： 人物： 都城：,公元前202年,刘邦,长安,感知历史,刘项,楚汉之争,温故知新*看图说历史,汉初，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 自天子不能具醇驷（四匹相同颜色的马驾车），而将相或乘牛车。” 汉书。

13、第十一课 西汉建立和“文景之治”,第三单元 秦汉时期： 统一的多民族国家的建立和巩固,1,了解楚汉之争、刘邦建国的基本情况。,2,分析汉初刘邦实行休养生息政策的原因。,3,分析“文景之治”原因。,学习目标导航,4,认识汉初统治者汲取秦朝灭亡的教训而进 行的一系列政策。,公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力 巨鹿之战。,公元前207年，率军入咸阳，秦灭亡。,项羽、刘邦起义,项羽起义：,刘邦起义：,秦朝灭亡,（公元前221年公元前207年）,回顾,一 西汉的建立,1 背景：刘邦打败了项羽，统一了全国,2 建立 公元前202年，刘邦建立汉朝， 定。

14、第 11课 西汉建立和“文景之治”,第 三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,“汉并天下”瓦当,新课导入,“秦之所以失天下者何？ 我之所以得天下者何？”,秦的暴政； 得民心者 得天下,【学习目标】,1识记西汉的建立时间、建立者和都城。知道汉初的社会境况及统治者面临的首要问题。 2、理解汉初实行休养生息政策的原因、措施及作用。 3掌握推动“文景之治”出现的措施，了解“文景之治”的表现。 4、探究“秦亡汉兴”的原因、启示，认识“实行”仁政的重要性已经“成由勤俭，败由奢”的道理。,【自主学习】,我的疑问：请你将自学中。

15、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治”,部编版七年级上册优质课教学课件,导入新课,公元前202年，刘邦建立了 西汉政权。刘邦的四儿子刘恒， 即后来的汉文帝是一个有名的大 孝子。公元前180年即位，他以 仁孝之名，闻于天下，伺奉母亲 从不懈怠。母亲患病卧床三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服用的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。刘恒在位期间，重德治，兴礼仪，注重农业发展，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。,学习目标,1.。

16、第11课 西汉建立和“文景之治”,第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,温故知新,1、为反抗秦的暴政， 、在 发动起义。2、公元前207年， 在 消灭秦军主力；公元前206年， 占领 ，推翻秦朝。,大泽乡,吴广,陈胜,项羽,巨鹿,刘邦,咸阳,发 展,走进西汉三位青史留名的皇帝西汉建立和“文景之治”,汉朝奠基,刘邦,一、西汉的建立,公元前202年,刘邦（汉高祖）,长安,公元前202年,刘邦（汉高祖）,长安,一、西汉的建立,汉并天下瓦当，为了纪念刘邦战胜西楚霸王项羽，成为西汉的开国皇帝。,瓦当是古代中国建筑中筒瓦顶端下垂部分。特指西汉和东。

17、第十一课 西汉建立和“文景之治”,第三单元 秦汉时期：统一的多民族国家的建立和巩固,最新人教版七上,1,了解楚汉之争、刘邦建国的基本情况。,2,分析汉初刘邦实行休养生息政策的原因。,3,分析“文景之治”原因。,学习目标导航,4,认识汉初统治者汲取秦朝灭亡的教训而进 行的一系列政策。,公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力 巨鹿之战。,公元前207年，率军入咸阳，秦灭亡。,项羽、刘邦起义,项羽起义：,刘邦起义：,秦朝灭亡,（公元前221年公元前207年）,回顾,大风歌大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！,“秦之所以失。

18、温故而知新 ?1.秦的暴政的表现 ？ （ 4点 ） ?2.陈胜吴广起义的原因 、 时间 、 地点 、 政权 ？ ?3.陈胜吴广起义的意义是 ？ （ 2点 ） 第 11课 西汉建立和 “文景之治 ” ? 要求：看课本 51页第一目 “ 西汉的建立 ” ， 完成下列问题 。 ?1.西汉建立的 时间 、 建立者 、 定都 ?2.西汉初年的 社会经济状况 。 ?标记问题和勾画答案 。 ? （ 3分钟 ） 一、西汉的建立 1、时间： 公元前 202年 2、建立者： 刘邦 3、定都： 长安 汉高祖刘邦 下面这幅图反映了汉初怎样的社会现象？ 汉墓出土陪葬陶制牛车 西汉初年经济萧条， 牲畜奇缺， 连马。

19、第 11课 一、西汉的建立 时间： 都城： 汉高祖 刘邦 公元前 202年 长安 （今陕西西安） 人相食，死者过半 自天子不能具醇驷， 而将相或乘牛车。 汉书 食货志 从这则材料你可以得出怎样的结论？ 汉初经济萧条，国家贫穷 人吃人，死者过半。皇帝的马车都配 不上毛色一样的四匹马，将相有的只 能乘牛车。 汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景象是怎样造成的？ 秦的暴政、长期战乱造成的。 二、休养生息政策 为了巩固政权和稳定社会局势稳定， 统治者吸取了秦朝灭亡的教训。实行了休养生息政策 汉初统治者们采取了哪些措施来发展经济？ 修养生息：。

20、西汉建立和文景之治,1、为反抗秦的暴政， 、 在 发动起义。2、公元前207年， 在 消灭秦军主力；公元前206年， 占领 ，推翻秦朝。,陈胜,吴广,大泽乡,项羽,巨鹿,刘邦,咸阳,忆一忆,【阅读质疑 自主探究】,1.思考楚汉战争中项羽失败与刘邦取胜的原因.2.西汉是谁在什么时候建立的，都城在哪里？ 3.思考汉初实行休养生息政策的原因？4. 汉高祖、文帝景帝实行休养生息政策的措施分别是什么？5.汉初的休养生息政策起到了什么作用？,请同学们快速阅读课文，回答下列问题，,第十课 “休养生息”与“文景之治”,刘邦建国,休养生息,文景之治,前提,具体。

21、西汉建立和“文景之治” 第 11课 新 课 导 入 1、为反抗秦的暴政， 、 在 ______发动起义。 2、公元前 207年， 在 ____ 消灭秦军主力；公元前 206年， 占领 ______，推翻秦朝。 大泽乡 吴广 陈胜 项羽 巨鹿 刘邦 咸阳 1 2 修养生息政策 西汉的建立 3 “文景之治” 学习目标 1 了解楚汉之争 、 刘邦建国的基本情况 。 知道休养生息政策 、 “ 文景之治 ” 。 2 分析汉初刘邦实行修养生息政策的原因 。 通过分析 “ 文景之治 ” 出现的原因 ， 提高透过历史现象认识本质的能力 。 3 认识汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训 ， 实行轻徭薄赋的修养。

22、1.秦末农民起义的时间、地点、领导人、历史意义？2.秦朝的起止时间、都城，秦朝灭亡的根本原因？3.说出和下列成语相关的历史人物:指鹿为马 破釜沉舟 揭竿而起 约法三章 四面楚歌,温故知新,第11课 西汉建立和“文景之治”,第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,学习目标,1了解楚汉之争、刘邦建国的基本情况。知道休养生息政策、“文景之治”。2分析汉初刘邦实行修养生息政策的原因。通过分析“文景之治”出现的原因，提高透过历史现象认识本质的能力。3认识汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训，实行轻徭薄赋的修养生息政策，有利于恢复。