1、第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治”,学习目标,1.知识与能力:了解西汉的建立、“休养生息”的政策和“文景之治”。2.过程与方法:通过对秦汉两朝政策的对比,掌握对比的学习方法。3.情感态度与价值观:感悟“得民心者得天下”的道理。,秦朝的暴政,农民起义,前期,后期,陈胜、吴广起义,项羽、刘邦领导农民军,西汉的建立,失败,胜利,刘邦战胜项羽(楚汉之争),复习,一、西汉的建立,1、时间:2、人物:3、都城:,公元前202年,刘邦(汉高祖),长安,汉初经济情况,牛车,经济萧条,人相食,死者过半 自天子不能具醇驷, 而将相或乘牛车。 汉书食货志 人吃人,死者过
2、半。皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马,将相有的只能乘牛车。,这则材料反映出汉初什么现象?为什么会有这样的现象?,观察和思考,(1)汉初经济萧条;(2)秦朝的暴政和秦末长期的战乱,汉初统治者面临的首要问题?,1、原因:,2、目的:,3、措施:,巩固统治,稳定社会局势。,(1)士兵还乡务农( “兵皆罢归 家” ),(3)轻徭薄赋,4、影响:,使汉初经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。,二、,修养生息政策,(2)释奴为民,汉初经济萧条,恢复发展生产(客观)(2)吸取秦亡教训,实行休养生息(主观),三、“文景之治”,刘恒,刘启,1、人物:2、措施:3、影响:,汉文帝、汉景帝,(1)重视农业,轻
3、徭薄赋,三、“文景之治”,(2)“以德化民”,(3)提倡节俭,以身作则,文景时期,政治清平,经济发展,人民生活安定,国库充盈,社会经济得到了恢复与发展。,以下材料反映出文帝、景帝的什么措施?,夫农,天下之本也,朕亲率天下农耕以供 粢盛(zi cheng,皇后亲桑以奉祭服,其具礼仪。 汉书文帝纪第四 农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣其令郡国务劝农桑,益种树可得衣食物。 汉书景帝纪第五,重视农业,汉文帝从代来,即位二十三年,宫室苑囿(you)、车骑服御无所增益。 汉书文帝纪第四,治霸陵皆瓦器,不得以金银铜锡为饰,不治坟,欲为省,毋烦民。 史记孝文本纪第十,提倡节俭、以身作则,小结,西汉
4、建立 休养生息 文景之治,时间_都城_开国皇帝_,原因汉高祖措施,文景时期措施效果,随堂训练,1、以下三个皇帝的在位先后顺序排列正确的是( )汉高祖 汉景帝 汉文帝A.B.C. D.,C,随堂训练,2、文景之治是谁统治时期( )A.汉高祖B.汉文帝C.汉文帝、汉景帝D.汉景帝,C,随堂训练,3、“文景之治”这一盛世景象出现的原因有( )吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担 注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑 文帝、景帝提倡节俭,并以身作则 重视“以德化民”,社会比较稳定 “罢黜百家,独尊儒术”,用儒家思想进行统治A. B. C. D.,A,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,