我的“长生果”第一课时.同学们,我们看题目,“长生果”是什么呢?带着疑问,让我们走进课文去看看吧。设疑导入1.带着问题自读课文,看一看刚才提出的问题找到答案了吗?2.同桌互读课文,注意读准字音,读通课文,相互评价。3.参考阅读提示中的问题和方法,再读课文,把感受最深的地方多读几遍,在旁边做批注。初读
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1、我的“长生果”,第一课时,.同学们,我们看题目,“长生果”是什么呢?带着疑问,让我们走进课文去看看吧。,设疑导入,1.带着问题自读课文,看一看刚才提出的问题找到答案了吗? 2.同桌互读课文,注意读准字音,读通课文,相互评价。 3.参考阅读提示中的问题和方法,再读课文,把感受最深的地方多读几遍,在旁边做批注。,初读课文,细读课文,1.作者写了少年时代读书和写作的哪几件事?从中悟出了什么道理?,小画片、连环画、文艺书籍、中外名著。,重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。得出了一些道理,作文,首先构思要别出心裁,落笔也要。
2、我的“长生果”,第一课时,.同学们,我们看题目,“长生果”是什么呢?带着疑问,让我们走进课文去看看吧。,设疑导入,1.带着问题自读课文,看一看刚才提出的问题找到答案了吗? 2.同桌互读课文,注意读准字音,读通课文,相互评价。 3.参考阅读提示中的问题和方法,再读课文,把感受最深的地方多读几遍,在旁边做批注。,初读课文,细读课文,1.作者写了少年时代读书和写作的哪几件事?从中悟出了什么道理?,小画片、连环画、文艺书籍、中外名著。,重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。得出了一些道理,作文,首先构思要别出心裁,落笔也要。
3、唐僧师徒在五庄观见到的人参果你一定记忆犹新吧,太上老君八卦炉中的仙丹你也想尝一尝吧,因为这些吃了都可以长生不老,你知道吗?我们身边也有类似的“长生果”,它就是书籍。,统编教材五年级上册语文优质课件,27 我的“长生果”,叶文玲 当代小说家。生于1942年。浙江台州人。 代表作品叶文玲文集,其中作品心香被评为1980年全国优秀短篇小说 。,比喻 美差 过瘾 卓娅 书籍 如饥似渴 报偿,我会认,朗读课文 扫清障碍,y chi yn,zhu j j chng,沉甸甸 馈赠 磁石 积累 酵母 借鉴 呕心沥血,din ku c,li jio jin l,委屈,wi,差不多,ch,这美差往往。
4、唐僧师徒在五庄观见到的人参果你一定记忆犹新吧,太上老君八卦炉中的仙丹你也想尝一尝吧,因为这些吃了都可以长生不老,你知道吗?我们身边也有类似的“长生果”,它就是书籍。,统编教材五年级上册语文优质课件,27 我的“长生果”,叶文玲 当代小说家。生于1942年。浙江台州人。 代表作品叶文玲文集,其中作品心香被评为1980年全国优秀短篇小说 。,比喻 美差 过瘾 卓娅 书籍 如饥似渴 报偿,我会认,朗读课文 扫清障碍,y chi yn,zhu j j chng,沉甸甸 馈赠 磁石 积累 酵母 借鉴 呕心沥血,din ku c,li jio jin l,委屈,wi,差不多,ch,这美差往往。
5、我的“长生果”,第一课时,人教五年级上册,.同学们,我们看题目,“长生果”是什么呢?带着疑问,让我们走进课文去看看吧。,设疑导入,1.带着问题自读课文,看一看刚才提出的问题找到答案了吗? 2.同桌互读课文,注意读准字音,读通课文,相互评价。 3.参考阅读提示中的问题和方法,再读课文,把感受最深的地方多读几遍,在旁边做批注。,初读课文,细读课文,1.作者写了少年时代读书和写作的哪几件事?从中悟出了什么道理?,小画片、连环画、文艺书籍、中外名著。,重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。得出了一些道理,作文,首先构思要别出。
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