课程基本信息 课例编号21学科科学年级六学期1 课题我的发明创意 教科书 书名：科学 出版社：湖南科学技术出版社出版日期： 2020 年 8 月 教学目标 教学目标： 1.在教师的指导下，通过案例分析，学生能够知道雨衣改进小发明的基本过程与,3 我的发明创意学习目标1 知道需求设计制作评估是科技小发
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1、课程基本信息 课例编号21学科科学年级六学期1 课题我的发明创意 教科书 书名：科学 出版社：湖南科学技术出版社出版日期： 2020 年 8 月 教学目标 教学目标： 1.在教师的指导下，通过案例分析，学生能够知道雨衣改进小发明的基本过程与。
2、3 我的发明创意学习目标1 知道需求设计制作评估是科技小发明通用的最简流程，设计制作时通常都需要反复修改和完善。
2 知道原型启发法和原型改造法是基本的技术思维方法，理解技术发明是有方法依据的。
基础训练一填空题。
1.发明有和之分，无论首创还是。
3、3我的发明创意学习目标1知道,需求设计制作评估,是科技小发明通用的最简流程,设计,制作时通常都需要反复修改和完善,2知道,原型启发法,和,原型改造法,是基本的技术思维方法,理解技术发明是有方法依据的,来源,Z,k,Com基础训练一,填空题。
4、6,3我的发明创意学习目标1知道,需求设计制作评估,是科技小发明通用的最简流程,设计,制作时通常都需要反复修改和完善,2知道,原型启发法,和,原型改造法,是基本的技术思维方法,理解技术发明是有方法依据的,来源,Z,k,Com基础训练一,填空。
5、6,3我的发明创意知识回顾1,很多发明可以在自然界找到原型,2,发明跟人们的需求,科技的发展有关,发明案例雨衣改进小发明发明案例雨衣改进小发明发明案例雨衣改进小发明怎样才能不让雨水流到裤腿上,分析案例怎样才能不让雨水流到裤腿上,第一步,发现。
