我的感官教学设计

1、我的感官”教学设计 一、一、 教学目标教学目标 （一）科学知识 能说出眼、耳、鼻、舌、皮肤的作用 （二）科学探究 1、能利用多种感官观察物体的外部形态 2、能用语言描述观察的结果 3、能与同学讨论、交流感官的作用 （三）科学态度 1、能对用感官观察表现出浓厚的兴趣 2、能如实地描述观察到的现象 3、愿意与他人分享交流、进行合作学习 （四）科学、技术、社会与环境 了。

2、我的感官教学设计我的感官教学设计 教学目标教学目标 科学知识：科学知识： 能说出眼、耳、鼻、舌、皮肤的作用。 科学探究：科学探究： 1.能利用多种感官观察物体的外部形态； 2.能用语言描述观察的结果； 3.能和同学们讨论、交流感官的作用。 科学态度：科学态度： 1.能对用感官观察表现出浓厚的兴趣。 2.能如实地描述观察到的现象。 3.愿意与同学分享交流、进行合作学习。 一、一。

3、我的感官我的感官-教学设计教学设计 教学目标教学目标： 1. 知识与技能 了解我们的五种感官（眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手） ，并知道你的感官能帮助你发现和 感知周围世界。 2. 过程与方法 通过看、听、摸、尝、闻等活动，体会观察发现和感知周围世界的作用。 3. 情感、态度、价值观 了解并发展观察这种探究技能，并能在今后的科学探究中运用。 教学重点教学重点 1.知道不同感官的作用 2。

4、我的感官教学设计我的感官教学设计 本课概述本课概述 我的感官 一课节选自冀教版小学科学一年级上册第一单元我们爱科学的 第二课，本课主要引导学生学会善于利用自己身体的感官来观察世界。本课设计 了 “观察橘子” “盒子里面有什么” 两个探究活动。 通过这两个活动让学生明白， 我们可以用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官感知事物。 “应用与拓展”环节， 则是为了让学生学会正确使用感觉器官。 学习背景学习背景。

5、我的感官我的感官 教学目标：教学目标： 科学知识目标：能说出眼、耳、鼻、舌、皮肤的作用。 科学探究目标：1.能利用多种感官观察物体的外部形态。 2.能如实的描述观察到的现象。 3.愿意与他人分享交流、进行合作学习。 科学、技术、社会与环境目标： 了解人的感官是我们学习科学的好帮手。 教学重点：教学重点：能利用多种感官观察物体的外部形态。 教学难点：教学难点：能用语言准确描述观察的结果。 教学准备。

6、我的感官教学设计我的感官教学设计 教学目标教学目标 科学知识：能说出眼、耳、鼻、舌、皮肤的作用。 科学探究： 1.能利用多种感官观察物体的外部形态。2.能用语言描述观察的结果。3.能和同学们讨 论、交流感官的作用。 科学态度： 1.能对用感官观察表现出浓厚的兴趣。2.能如实的描述观察到的现象。3.愿意与他人分 享交流、进行合作学习。 科学、技术、社会与环境：了解人的感官是我们学习科学的好帮手。 教。

7、我的感官教学设计 本课概述 本课主要引导学生学会善于利用自己身体的感官来观察世界。课文设计了“观察橘子” 、 “盒子里面有什么”两个探究活动。 通过这两个探究活动让学生明白， 我们可以用眼、 耳、 鼻、 舌、 皮肤等感觉器官感知事物。 “应用与拓展”环节， 则是为了让学生学会正确使用感觉器官。 一、学习背景 观察是学生学习科学的基本方法，教材在第 2 课时安排这样的内容是非常必要的。只 有掌握了正。