我们的呼吸器官

1、2.我们的呼吸器官 【教学分析】 教材分析：清晨起来，奇奇闭上眼睛用鼻子深深地呼吸新鲜空气。
提出问题：呼吸时气 体都经过我们身体的哪些器官呢？进行猜想假设， 通过阅读呼吸器官材料和拼摆活动， 落实 氧气进入人体内和二氧化碳排出人体外的路径的教学目标。
学生分析： 清晨起来深呼吸， 是经常发生在我们身边的行为， 在熟知的情境中发现问题， 通过阅读材料和拼摆活动搜集证据，归纳我们身体有哪些呼吸器官，识。

2、1 3 我们的呼吸器官我们的呼吸器官 学习目标学习目标 1能说出人体在呼吸时，气体经过鼻咽喉气管支气管肺等器官。
2通过阅读资料和拼摆活动，能运用分析概括等方法找出人体用于呼吸的器官和气体 吸进呼出的路径。
3了解人体呼吸器官的结构和功能，。

3、2 我们的呼吸器官我们的呼吸器官 学习目标 1.猜想我们在呼吸时气体都经过了身体的哪些器官。
2.了解各呼吸器官及其作用。
3.掌握氧气进入人体内和二氧化碳排出人体外的路径。
重点:了解各呼吸器官及其作用。
难点:掌握氧气进入人体内和二氧化。

4、一猜想假设闭上眼闭上眼,深吸一口气,再慢慢呼出,感受气体在身体内的流动.深吸一口气,再慢慢呼出,感受气体在身体内的流动.猜一猜猜一猜,我们在呼吸时气体都经过了身体的哪些器官我们在呼吸时气体都经过了身体的哪些器官二阅读呼吸器官呼吸器官分为左右。

5、大象版科学四年级上册一,猜想假设闭上眼闭上眼,深吸一口气,再慢慢呼出,感受气体在身体内的流动,深吸一口气,再慢慢呼出,感受气体在身体内的流动,猜一猜猜一猜,我们在呼吸时气体都经过了身体的哪些器官我们在呼吸时气体都经过了身体的哪些器官,二,阅。

6、我们的呼吸器官闭上眼,深吸一口气,再慢慢呼出,感受气体在身体内的流动,猜一猜,我们在呼吸时气体都经过了身体的哪些器官,一,猜想假设呼吸器官,分为左右两腔,鼻腔中有鼻毛,鼻腔黏膜,鼻腔有,作用,还有给吸进的气体,的作用,鼻腔过滤加温加湿二,阅。