五年级上册科学课件-4.2

1、教科版小学科学五年级上册运动和力单元第二课教科版小学科学五年级上册运动和力单元第二课自行车自行车生活中的科学 电瓶车电瓶车生活中的科学 轿车轿车生活中的科学 马车马车生活中的科学人力人力电力电力发动机的动力发动机的动力马力马力 请你认真观察。

2、温馨提示0101 分组体验,感受橡皮筋分组体验,感受橡皮筋 拉簧拉簧 海海绵绵 塑料尺气球塑料尺气球 的神奇的神奇 . 0202小组内交流体验时的感觉与小组内交流体验时的感觉与发现.发现.0303组内分工合作,填写好体验记录单,组内分工合作。

3、用橡皮筋做动力 小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向相反.橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车行驶的距离单位:厘米平均距离保留整数我们的发现 11 其它条件不变的情况下, 橡皮筋缠绕的圈数 ,小车行驶的距离就 。

4、制作玩具弩制作玩具弩温馨提示温馨提示: : 1制作玩具弩先把铅制作玩具弩先把铅笔两头分别用橡皮筋绑笔两头分别用橡皮筋绑定;定;2注意弩弓和弩臂之注意弩弓和弩臂之间要绑定牢固;间要绑定牢固; 3制作完成后检验是制作完成后检验是否可以成功发射弩。

5、12设计实验橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系 1:怎样算:怎样算1圈圈2:用什么工具测距离:用什么工具测距离3:怎样正确测量距离:怎样正确测量距离4:只做:只做1次实验够吗次实验够吗橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离平均距离我们的发现 。

6、像电动车和汽车等,都是通过不同的动力使轮转动,然后轮子带动着车向前运动.这些车是靠什么做动力运动起来的这些车是靠什么做动力运动起来的我们我们能不能能不能给小车按上动力,给小车按上动力,一根橡皮筋一辆小车一根橡皮筋一辆小车,让它自己运动起来呢。

7、用橡皮筋做动力 这些车用什么作动力 橡皮筋在车轴上的缠绕方向和车轮转动方向 .相反 比赛规则1.前轮从起点线出发,停下时前轮越接近 160厘米线,成绩越好;2.行驶距离超出220厘米没有成绩;3.方向不限,偏出跑道仍计成绩;4.每组只有一次。

8、如何让这辆小车自己运动用用 橡橡 皮皮 筋筋 作作 动动 力力实验要求:实验要求:A每次实验时看准终点,做上记号,记录员及时量出距离,作好记录.每次实验时看准终点,做上记号,记录员及时量出距离,作好记录.B先做圈数少的,再做圈数多的.每次实。

9、科教版小学科学五年级上册第四章科教版小学科学五年级上册第四章 让橡皮筋缩回去的力来自哪里 橡皮筋在什么情况下,才会产生这种力 通过刚才的实验,你认为弹力在通过刚才的实验,你认为弹力在什么时候大些什么时候更小什么时候大些什么时候更小 找出具有。

10、这些车是用什么做动力的呢把橡皮筋圈连接起来,一端固定把橡皮筋圈连接起来,一端固定在车架上.转动车轮,将橡皮筋在车架上.转动车轮,将橡皮筋拐一端缠绕在车轴上.拐一端缠绕在车轴上.你能想办法控制小车的你能想办法控制小车的行驶方向吗行驶方向吗小车。

11、用橡皮筋做动力请尽量让你的小车请尽量让你的小车笔直向前笔直向前运动.运动. 车头车头让小车运动起来让小车运动起来 橡皮筋这样的物体在受到外力作用受到外力作用时,形状形状很容易改变改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状要恢复原来形状的。

12、遥控车遥控车电瓶车电瓶车马车马车汽车汽车用橡皮筋作动力用橡皮筋作动力想一想想一想 试一试试一试1橡皮筋的两端应该固定在哪里2怎样才能让小车前进车轴车轴车架车架头头实验提示:实验提示:1每次行驶时起点相同.2橡皮筋三圈三圈地增加.3每增加橡皮。

13、教育科学出版社 五年级上册汽汽 车车电电 力力 机机 车车火火 车车用橡皮筋作动力用橡皮筋作动力温馨提示温馨提示1利用老师提供的材料,固定好橡皮筋,使利用老师提供的材料,固定好橡皮筋,使小车运动后橡皮筋不掉下来.小车运动后橡皮筋不掉下来.2。

14、 阅读课本7273页内容,安装用橡皮筋驱动的小车,思考并回答下面的问题. 1.小车为什么会运动起来 2.要使小车向前运动,橡皮筋应该怎样缠绕向后运动呢 3.小车行驶的距离与什么有关有怎样的关系呢 4.橡皮筋缠绕后让小车运动起来,是以什么力作。