五年级上册数学教案-4.5

1、小学数学北师大版五年级上册梯形的面积教学设计教学目标:1在理解的基础上掌握梯形面积计算公式的推导及会利用梯形面积计算公式计算梯形的面积.2进一步体会利用转化方法解决几何知识中的问题.3通过动手操作观察比较发展学生的空间观念,培养学生动手实践。

2、学科数学年级册五年级上教材版本北师大版课题名称第四单元 梯形的面积难点名称经历梯形面积公式的推导过程,掌握梯形面积计算公式难点分析从知识角度分析为什么难梯形面积计算公式的推导是在学习平行四边形三角形的面积后开展教学的,从图形转化到梯形面积公。

3、梯形的面积教学设计教学内容北师版小学数学教材五年级上册第5960页内容.教学目标1 使学生通过观察操作比较等方法,自主探索梯形面积的计算公式,渗透等积变形转化的数学思想方法.2 能正确灵活地运用梯形面积的计算公式解决生活中一些简单的实际问题。

4、梯形的面积微课说课稿同学们,今天我们一起来探究学习梯形的面积.请看下面一幅情境图,这是一个堤坝,请同学们看一看,它的横截面是一幅什么图形对的,这是一个梯形.那么如何求出图中梯形的面积呢我们知道在以前学习小数乘法和三角形面积时,都用到了转化的。

5、课题梯形的面积设计人执教人课时安排共 2 课时第 1 课时班级五3姓名学习目标1在实际情境中,认识计算梯形面积的必要性.2在自主探索和小组合作交流活动中,经历推导梯形面积公式的过程.3培养学生发现知识间的规律,加强动手操作能力和观察能力.学。

6、梯形面积教学设计辽宁省东港市新立学校沈晓明教学目标,1,掌握梯形的面积计算公式,能正确地计算梯形的面积,2,通过操作和对图形的观察,比较,发展学生的空间观念,使学生进一步认识转化的思考方法在研究梯形面积时的运用,进一步培养学生的分析,综合。

7、五年级上册第四单元梯形的面积教学设计,开原市红旗小学刘倩教科书分析,这一册教材包括以下内容,小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合应用等,第四单元,多边形的面积,则是在学生认识三角形,平行四边。

8、梯形的面积教学目标,1,知识与技能,运用转化的数学思想,用多种方法探索并掌握梯形面积公式,能解决相关的问题,综合了解平面图形的内在联系,2,过程与方法,在观察,推理,归纳的能力中提高学生的动手能力和知识迁移能力,体会转化思想的价值,3,情感。

9、梯形的面积,教学设计,教学目标,1,通过转化方法,经历梯形的面积计算公式的推导过程,灵活应用公式进行计算并能解决实际问题,2,培养学生动手操作和观察,比较,分析,概括的能力,同时发展学生的空间观念,3,培养学生自主学习,积极探索的好习惯,激。

10、梯形的面积教学设计,最终定稿,北师大版小学数学五年级上册教学目标1,使学生理解并掌握梯形面积的计算公式,能正确地应用公式进行计算,2,通过操作,培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力,3培养学生应用所学知识解决实际问题的能力,发展空间观念,引。

11、教学内容,北师大版小学五年级上册第四单元多边形的面积探索活动,梯形的面积备课人郝凤云学习目标,1,通过转化方法,经历梯形面积计算公式的推导过程,灵活应用公式进行计算并能解决实际问题,2,培养学生动手操作和观察,比较,分析,概括的能力,同时发。

12、梯形的面积教学设计教学内容,小学数学五年级上册第四单元的内容,教学目标,知识与技能,在实际情境中,认识计算梯形面积的必要性,能运用梯形面积的计算公式,解决相应的实际问题,过程与方法,培养学生学会发现知识之间的规律,加强学生动手操作能力和观察。

13、课题梯形的面积课型新授课教学目标知识目标,1,使学生理解并掌握梯形面积的计算公式,能正确地应用公式进行计算,2,通过操作,培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力,能力目标,使学生理解并掌握梯形面积的计算公式,能正确地应用公式进行计算,情感目标。

14、梯形的面积教学设计教学目的,1,使学生在理解的基础上探索并掌握梯形面积计算公式的推导过程,能利用公式求梯形的面积,2,进一步体会利用转化的方法解决问题,通过动手操作,观察和比较,发展学生的空间观念,培养学生观察操作,推理的能力以及解决问题的。

15、梯形的面积教学设计南平市建阳区桥南小学王岗教学内容,北师大版五年级上册梯形的面积教材分析,本课是在学习了平形四边形,三角形面积的基础上教学的,学生学好这部分内容,既发展了空间观念,又培养了知识解决问题的能力,为今后学习几何部分知识奠定了基础。

16、梯形面积计算教案教学目标,1,使学生通过观察,操作,猜测,填表,讨论等方法探索并掌握梯形面积的计算方法,通过迁移前面学法,自主探究梯形上下底,高与平行四边形的底,高之间的关系,能正确计算梯形的面积,应用公式解决相关的实际问题,2,培养学生观。

17、梯形的面积教学目标1,知识和技能,通过动手操作活动,推导梯形的面积计算公式,并能正确计算梯形的面积,解决生活中的问题,2,过程和方法,通过操作,观察,讨论,归纳等数学活动,进一步体会转化的思想,发展学生的空间观念和初步的推理能力,3,情感态。

18、梯形的面积教学设计陈志鹏课题,梯形的面积课时,教学内容,教学目标,1,知识目标,理解并掌握梯形面积的计算公式,能正确地应用公式进行计算,2,能力目标,通过操作,培养大家的迁移类推能力和抽象概括能力,3,情感目标,培养大家应用所学知识解决实际。

19、梯形的面积教学内容,北师大版五年级上册第二单元梯形的面积教学目标,1,在实际情境中,认识计算梯形面积的必要性,2,在自学探究活动中,经历推导梯形面积公式的过程,3,能运用梯形面积的计算公式,解决相应的实际问题,教学重难点,探究梯形面积的计算。

20、梯形面积的计算一,教材简析,梯形面积的计算是北师大版第九册的内容,这部分内容是小学数学图形与几何知识领域的一个重要内容,本节课的教学是在掌握平行四边形的面积的基础上进行教学的,孩子已经熟练地掌握平行四边形的面积计算方法,知道两个完全相同的三。