五年级上册数学教案4.2

1、认识底和高教学目标知识与技能,认识平行四边形,梯形,三角形的高,会用三角尺画它们的高,过程与方法,经历认识高的过程,通过动手操作体会不同图形中高的特征,情感态度价值观,提高学生学习几何知识的兴趣,教学重点会辨认平行四边形,梯形,三角形的高教。

2、认识底和高教学内容,课本第5152页全部内容三维目标,知识目标,使学生通过动手把一个平行四边形剪拼做成一个尽可能大的长方形等操作活动,找到高这条线段,体验高的特征,能力目标,使学生能判断,画出,测量三角形,平行四边形,梯形的高,情感目标,感。

3、认识底和高教学设计教学目标,1,让学生联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征,认识平行四边形的高,2,在活动中进一步积累认识图形的学习经验,学会用不同方法做出一个平行四边形,会在方格纸上画平行四边形,会测量或。

4、北师大版五年级数学,上册,认识底和高教学设计黄湾中心小学柯行动教材,学情简析,本节课主要让学生认识梯形,平行四边形和三角形的底和高,会用三角尺画出梯形,平行四边形和三角形的高,根据我多年来与学生交流以及积累的教学经验,我个人认为对于学生来说。

5、认识底和高教学目标1,结合,限高的情境体会高的含义,并通过动手做,认识平行四边形,三角形和梯形的高,2,会用三角板画出平行四边形,三角形和梯形的高,3,在方格纸上能画出指定边和这条边上高的长度的平行四边形,三角形和梯形,重点难点重点,画平行。