五年级下册英语教案-Unit9

1、课题,课型新授课时第一课时教学三维目标,知识目标,能听,说,读,写,并会用单词,能力目标,能听懂,会说中的对话,并能询问他人的学校,情感目标,培养学生的合作能力和与人交往能力,激发学生学习英语的兴趣,重点,熟练掌握重点单词,熟练运用句型,教。

2、快乐英语五年级,下,一,教材分析,本课是辽师大版快乐英语,三年级起点,第册第单元的第一课时,本单元话题是通过家人之间的对话,谈论日常生活中正在发生的事情,重点学习现在进行时,了解和运用动词短语,谈论现在正在发生的事情,二,学生分析,本节课的。

3、教学设计教学目标与重难点,能听,说,读,写,并运用短语,能够听懂,会说中的内容,并表演出对话内容,能够听懂,会说,并在实际情景中会运用现在进行时的句型,能掌握动词短语,运用现在进行时进行游戏,培养学生在小组活动中与其他同学积极配合与合作的意。

4、一,教学目标,能听说,认读全部词汇,会书写和运用核心短语,能听懂,会说板块的对话,并能迁移到具体的语境中得体地运用,能听懂,认读并能在日常交际中灵活运用核心语言,在学习中积极与他人合作,共同完成学习任务,在课堂交流中注意倾听,积极思考,积极。

5、教学设计,第一课时,教学目标,知识目标,能听说读写并运用核心短语,能听懂认读并能在日常交际中运用核心语言,谈论正在发生的事情,能力目标,能用英语与同伴进行交流与沟通,鼓励学生积极主动参与课堂,大胆开口,主动模仿,情感目标,培养学生积极运用英。

6、教学设计教学目的,能听懂,会说,认读单词及短语,能运用现在进行时说句子,表达完整意思,通过学习,正确理解语句的含义,并对所提出的问题做出正确回答,在活动,游戏及创设的情境中,培养学生的英语口头表达能力和实际运用英语的能力,通过活动培养学生热。

7、学科English册数Grade5课题Unit9Abusyfamily课型Newlesson课时1教师教学三维目标Knowledgeaims,1,Sscanrecognize,read,listenandsaythenewwords,Abi。

8、课时计划课题UnitNineAbusyfamily,课时One教学目标1,Studentscanlisten,readandsaythefourphrases,cleaningthewindows,sweepingthefloor,doin。

9、Unit9Abusyfamily教学内容,五年级下册Unit9第一课时教材分析,基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力与合作创新的精神,培养学生。

10、教学目标,知识目标能够听说读写并运用本单元的动词短语,以及句型,能力目标在任务中引导学生积极运用所学的英语知识进行表达与交流,使所学知识在实际情境中得到应用,情感目标通过本课的学习,使学生更加体谅父母的辛苦付出,教育他们从实际行动上尊重父母。

11、教学设计,三年级起点五年级下册快乐英语,一,教学目标,知识目标,能听说,认读词汇,会书写和运用核心短语,能听懂,认读并能灵活运用句型,谈论正在发生的事情,能听懂,会说板块的对话,在语境中能够得体的运用,能力目标,能询问别人正在做什么,描述自。

12、教学目标与要求,能听,说,读,写,并运用短语,能够听懂,会说中的内容,并表演出对话内容,能够听懂,会说,并在实际情景中会运用现在进行时的句型,能掌握动词短语,运用现在进行时进行游戏,培养学生在小组活动中与其他同学积极配合与合作的意识,通过本。