五年级下册音乐教案-6

1、编花篮教案教学目标1能用活泼的情绪,优美的声音,准确地演唱歌曲编花篮,用歌声表达对美好生活的追求与向往,2在演唱编花篮的过程中,掌握前倚音和下滑音的演唱方法,了解民歌创作的基本特点,3聆听不同版本的编花篮,在欣赏过程中即兴参与音乐活动,进一。

2、人音版小学音乐五年级上册编花篮教学设计编花篮教学设计教学内容唱歌编花篮教学目标1,能用欢快,活泼的情绪,优美,动听的声音,准确地演唱歌曲,表达人们对美好生活的向往,2,在感受,体验,实践等一系列教学活动中,感受河南民歌的风格特点,进一步了解。

3、采花教学设计学情分析本校五年级的孩子们比较乖巧,课堂上专心,能够认真参与音乐聆听,演唱,编创等,但在音乐表现能力上却稍显不足,欠缺自信心,因此,本课借用采花这个音乐作品,并结合民歌发声练习,简单律动,学唱歌曲,表现歌曲以及小组合作设计表演形。

4、第,周星期,总计第,课时第六单元教案撰写人,课题名称采花课时第一课时教学重点A基础目标1能够积极欢快的演唱歌曲采花,培养良好的歌唱习惯,2在歌唱与聆听的过程中了解民族调式与四川地区民歌的风格特点,3了解歌曲旋律进行特点与节奏特点,能根据其特。

5、花之歌教学设计教材分析,钢琴曲花之歌是小学义务教育人音版第十册音乐教材第六课的欣赏内容,乐曲是德国作曲家兰格最为出名的作品,整首乐曲短小简洁,旋律十分优美,感人至深的音乐形象,打动了听者的心灵,乐曲为八三拍子,这首乐曲以质朴优美的旋律,简洁。

6、人音版五年级下册第六课百花园第一课时花之歌教学设计教学内容,聆听乐曲花之歌教材分析,乐曲花之歌,是一首钢琴曲,整首以质朴优美的旋律,简洁平稳的节奏以及淡雅清纯的钢琴音色,营造了幽静,温馨的气氛,使人们仿佛闻到沁人心脾的芳香,见到艳丽多姿的花。

7、采花教学设计教学目标,1,能够积极欢快的演唱歌曲采花,培养良好的唱歌习惯,2,在歌唱和聆听的过程中了解民族调式与切分节奏,3,可以根据歌曲的旋律及节奏特点进行即兴创编,教学重点,能够用积极欢快的情绪完整演唱歌曲采花,教学难点,根据歌曲的旋律。

8、歌曲编花篮教学设计教学目标,1,能在葫芦丝吹奏歌曲中熟练节奏,并感受小乐器带来的快乐,2,能准确地演唱歌曲编花篮,用优美的声音,愉快的情绪歌唱生活的美好,3,能在聆听,模仿,表演中感受河南音乐的特点,在学唱过程中,感受河南民歌的韵味,并通过。

9、课型单元课课题花之歌备课时间学习目标1,完整聆听欣赏乐曲,感受钢琴优美舒缓的旋律,并能通过音乐联想到花朵美丽绽放的形态,2,通过律动,歌唱的方式引导学生感受乐曲的节奏和旋律特点,能用自己的动作来表现乐曲的不同主题,3,通过对乐曲的聆听欣赏。