物质出入细胞的方式

1、滴红墨水后，出现什么现象？ 演示实验：演示实验： 扩散的结果是什么？扩散的结果是什么？ 分布均匀，直到平衡。
分布均匀，直到平衡。
演示实验：演示实验： 资料：资料： 鱼鳔膜。
常用的鲫鱼鱼鳔分为两室，一个卵形、鱼鳔膜。
常用的鲫鱼鱼鳔分为两室，一个卵形、 一个圆锥形，都可用于实验。
把鱼鳔从鱼腹中取一个圆锥形，都可用于实验。
把鱼鳔从鱼腹中取 出后，去掉外面的白色黏膜，用出后，去掉外面的白色黏膜，用0.1molL0.1molL盐酸浸盐酸浸 浸湿。
再用清水浸泡浸湿。
再用清水浸泡3030分钟，再在鱼鳔交接处剪开分钟，再在鱼鳔交接处剪开 使用。
使用。
演示实验：演示实验： 思考：为什么第二个装置液面上升？思考：为什么第二个装置液面上升？ 鱼鳔膜是半透膜，即允许小分子物质通过，不允许鱼鳔膜是半透膜，即允许小分子物质通过，不允许 大分子物质通过。
大分子物质通过。
30%蔗糖溶液蔗糖溶液 半透膜半透膜 清水清水 半透膜：半透膜： 其他半透膜材料：其他半透膜材料： 鸡蛋卵壳膜、膀胱膜、肠衣膜等。
鸡蛋卵壳膜、膀胱膜、肠衣膜等。
思考：演示实验看到的是。

2、教学指导思想 2014 年 3 月,教育部发布了 关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见 (以 下简称意见),提出了“核心素养”这一重要名词。
关于学生核心素养的研究迅速成为教育 界关注的热点问题。
在2017 年普通高中生物学课程标准(修订稿)中提到,生物学科的核 心素养包括四个方面:生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。
生命观念是指对观察到 的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象,是。

3、扩散和渗透扩散和渗透选择透性 调控物质出入细胞 高浓度 低浓度 均匀平衡1质膜具有 ,它具有 的功能,不同的物质出入细胞的方式是不同的.2扩散是分子或离子从 处向 处运动的现象.扩散使得该分子分布 ,直到 .这个过程是比较 .慢 思维激活1。

4、考点考点1 1细胞的吸水与失水细胞的吸水与失水考点清单考点清单一细胞吸水与失水的原理渗透作用1.渗透作用的概念:水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散过程.2.渗透作用发生的条件3.渗透系统1常见渗透装置图及分析2结果与分析a.若S1溶液浓度。

5、1什么样的分子能够通过脂双层什么样的分子不能通过2不能通过的物质对于细胞的生命活动来说,是不是必需的O2CO2水水N2乙醇甘油乙醇甘油苯苯葡萄糖葡萄糖氨基酸氨基酸核苷酸核苷酸HKNaGa2Mg2HCO31.通过阅读教材内容,能够概述被动转运。

6、什么是扩散什么是渗透二者是什么关系1.以硫酸铜在水中的扩散为例,结合教师讲授,能够简述扩散的特点.2.通过观看渗透现象相关动画,能够阐明渗透的概念及原理.3.通过参加观察质壁分离和复原的活动,能够阐述质壁分离与复原现象并概述原理.扩散和渗透。