夏季星空

1、10. 夏季星空 青岛版小学科学 四年级下册配套课件 五四学制 活动准备 学生准备学生准备：课前某天间隔半小时观星记录。
教师准备教师准备：课件音视频资料记录表。
活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 一天中，北极星的位置基本不。

2、根据根据青岛版五年级青岛版五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 17.夏季星空 活动准备 学生准备学生准备：师生课前借助相应观 察工具如观星箱观察当地夜晚星 空，搜集关于夏季星空的相关图 片资料。
教师准备教师准备：课件记录表。
活动过程。

3、1717. .夏夏季星空季星空教学设计教学设计 教材分析教材分析 夏季星空是青岛版小学科学六三学制五年级下册春夏星空单元的第二课时。
本节课学习内容以学生自秋季到次年春季的星空学习为基础， 利用课堂教学活动， 教师指导 学生了解夏季星空，认。

4、1 5.夏季星空教学设计 教材简析 星座相当于夜空中星星的平面坐标。
由于本课教学时间临近我国的夏季，选 择夏季星空作为研究对象具有更好的实践意义。
教科书中让学生根据北斗七星寻 找北极星以便夜间确定方向。
由于北极星位于地球自转轴北端所指的中心。

5、夏季星空 猜一猜：它们是什么星座 猜一猜：它们是什么星座 猜一猜：它们是什么星座 猜一猜：它们是什么星座 一聚焦 1.星座有什么作用 2.我们该如何去认识 天空中的星座 北斗七星及大熊星座 二探索 北斗七星及大熊星座 北极星北极星 北极星位。

6、夏季星空 猜一猜：它们是什么星座 猜一猜：它们是什么星座 猜一猜：它们是什么星座 猜一猜：它们是什么星座 一聚焦 1.星座有什么作用 2.我们该如何去认识 天空中的星座 北斗七星及大熊星座 二探索 北斗七星及大熊星座 北极星北极星 北极星位。

7、第第 5 5 课课夏季星空夏季星空教材 P4950授课时间：累计1课时课题夏季星空课型新授课教学目标科学科学知识目标知识目标知道北斗七星是大熊星座的明显标志。
科学探究目标科学探究目标1.能够根据北极星辨认方向，尝试根据星座的特征观察认识星座。

8、 夏季，是观察星空的好季节，天空中有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座。
星座有什么作用呢我们该如何去认识天空中的星座呢一二探索 1.利用星座找方向。
我们已经知道北斗七星是大熊星座的明显标志。
找到北斗七星，也就可以比较容易地找到北极星。
由于。

9、15.5.夏季星空夏季星空教材简析星座相当于夜空中星星的平面坐标。
由于本课教学时间临近我国的夏季，选择夏季星空作为研究对象具有更好的实践意义。
教科书中让学生根据北斗七星寻找北极星以便夜间确定方向。
由于北极星位于地球自转轴北端所指的中心，所以。

10、 夏季，是观察星空的好季节，天空中有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座。
星座有什么作用呢我们该如何去认识天空中的星座呢一二探索 1.利用星座找方向。
我们已经知道北斗七星是大熊星座的明显标志。
找到北斗七星，也就可以比较容易地找到北极星。
由于。

11、15.5.夏季星空夏季星空教材分析本课是教科版六年级下册宇宙单元第 5 课，之前学生已经学习了太阳系和星座等相关知识，并且知道星座的形成是人为将相互之间距离很远的恒星划分成不同区域，从而形成视觉上的平面效果。
教材第 4 课已初步介绍星座并让。

12、5. 夏季星空教科版 六年级下册宇宙单元 星座有什么作用我们该如何认识天空中的星座呢把想法写在纪录单上白天可以利用太阳的东升西落辨别方向，晚上呢夜晚航行的船舶可以利用星座辨别方向。
探索1北极星位于地球自转轴的北极方向，但它是一颗不太亮的星，。

13、夏季星空教学设计夏季星空教学设计教材分析教材分析本课是教科版六年级下册宇宙单元第 5 课，之前学生已经学习了太阳系和星座等相关知识， 并且知道星座的形成是人为将相互之间距离很远的恒星划分成不同区域，从而形成视觉上的平面效果。
教材第 4 课已。

14、5.夏季星空 天空中有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座，星座有什么作用呢我们该如何去认识天空中的星座呢狮子座天蝎座和金牛座。
它们分别是什么星座配图不代表天体位置大小和距离的实际比例关系北斗七星及大熊星座北极星北极星l 北极星位于北斗七星的。

15、教科版六年级下第三单元5.夏季星空目 录聚 焦探 索研 讨拓 展聚 焦 夏季，是观察星空的好季节，天空中有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座。
星座有什么作用呢我们该如何去认识天空中的星座呢探索宇宙探索 利用星座找方向。
1 我们已经知道北斗七。

16、2021202220212022新教科版六年级科学下册新教科版六年级科学下册第三单元第三单元 宇宙宇宙5.5.夏季星空夏季星空 夏季，是观察星空的好季节，天空中有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座。
星座有什么作用呢我们该如何去认识天空中的星。