版六制五

1、3.3.心脏和血管教学设计心脏和血管教学设计 教材分析教材分析 心脏和血管是青岛版小学科学六三学制五年级下册人体内部的秘密单元的 第三课时。学习本课之前学生已经学习了食物到哪里去了 我们的呼吸 ，了解了我们 的身体身体需要的营养消化系统呼吸。

2、22.22.自行车的科学教学设计自行车的科学教学设计 教材分析教材分析 自行车的科学是青岛版小学科学六三学制五年级下册简单的机械单元的第 五课时。本课从自行车的发展开始，了解自行车中的科学，认识到自行车不同部位的设计有 不同的功能，自行车的。

3、21.21.齿轮教学设计齿轮教学设计 教材分析教材分析 齿轮是青岛版小学科学六三学制五年级下册第五单元生活中的机械中的第 四课时。 本课以生活中的齿轮为线索依托， 小到家庭生活器具大到科技仪器都运用到了齿轮， 通过动手操作感受齿轮的标准和作。

4、1818. .斜面教学设计斜面教学设计 教材分析教材分析 斜面是青岛版小学科学六三学制五年级下册第五单元生活中的机械中的第 一课时， 斜面是学生日常生活接触最频繁的一种简单机械。 但究竟什么是斜面为什么要用 这些斜面斜面在生产生活中都有哪些。

5、5.5.凸透镜凸透镜教学设计教学设计 教材分析教材分析 凸透镜是青岛版小学科学六三学制五年级下册我们怎么看到物体单元的第 一课时。本节课指导学生通过观察放大镜的特点，认识凸透镜，通过探究光在穿过凸透镜时 发生的折射现象，认识凸透镜的作用，重。

6、根据根据青岛版五年级青岛版五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 21.21.齿轮齿轮 活动准备 活动准备 活动过程 活动过程 1.齿轮应当是圆的； 2.齿要大小均匀； 3.齿轮组合在一起时，相邻的两个齿轮能很好的互相咬合； 4.有时考虑厚。

7、根据根据青岛版五年级青岛版五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 18. 18. 斜斜 面面 活动准备 木木 块块 长短不一的木板长短不一的木板 小小 车车 1N测力计测力计 活动过程 情景导入：情景导入： 结合生活经验，说一说怎样帮老师把。

8、根据青岛版五年级科学下册教材制定根据青岛版五年级科学下册教材制定 4.4.脑与神经脑与神经 活动准备 活动准备 学生准备学生准备： 搜集有关心脏和血管的文字图片资料。 教师准备教师准备： 课件脑的结构视频神经的系统视频左 右脑观察动画等；彩。

9、根据青岛版五年级科学下册教材制定根据青岛版五年级科学下册教材制定 7.7.保护眼睛保护眼睛 活动准备 活动过程 课前调查课前调查 1 统计班级中有多少同学患近视，分别是什么原因造统计班级中有多少同学患近视，分别是什么原因造 成的成的 2 调。

10、1.1.食物到哪里去了教学设计食物到哪里去了教学设计 教材分析教材分析 食物到哪里去了是青岛版六三学制五年级下册第一单元人体内部的秘密 中的第一课时。本课以学生生活中感受吃馒头的实例切入教学活动，学生通过猜想假设 实验验证的方法，让学生既动。

11、2 20 0 滑轮教学设计滑轮教学设计 教材分析教材分析 滑轮是青岛版小学科学六三学制五年级下册第五单元生活中的机械中的第 三课时。 人们发明轮子后， 很快就找到了它的新用法。 通过在轮子外沿刻上沟槽并绕上绳子， 人类发明了种新的简单机械一。

12、1717. .夏夏季星空季星空教学设计教学设计 教材分析教材分析 夏季星空是青岛版小学科学六三学制五年级下册春夏星空单元的第二课时。 本节课学习内容以学生自秋季到次年春季的星空学习为基础， 利用课堂教学活动， 教师指导 学生了解夏季星空，认。

13、13.13.果实是怎样形成的果实是怎样形成的教学设计教学设计 教材分析教材分析 果实是怎样形成的是青岛版小学科学六三学制五年级下册第三单元生物的 生长与繁殖中的第四课时。通过前三课的学习，在学生已经了解了一些植物的基础上进行 的，果实对于小。

14、7.7.保护眼睛教学设计保护眼睛教学设计 教材分析教材分析 保护眼睛是青岛版小学科学六三学制五年级下册我们怎么看到物体单元的 第三课时。 本课是在学生学习了眼睛的基本构造的基础之上， 通过调查了解常见的眼睛的疾 病；并通过模拟实验和资料搜集。

15、根据根据青岛版五年级青岛版五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 23.23.未来的交通工具未来的交通工具 活动准备 放大镜放大镜 软尺软尺 剪刀剪刀 小铁铲小铁铲 活动过程 活动过程 最最 原原 始始 的的 交交 通通 工工 具具 活动过。

16、根据根据青岛版五年级青岛版五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 20. 20. 滑滑 轮轮 活动准备 活动过程 导入新课导入新课 活动过程 边缘有边缘有槽槽，可绕，可绕中心轴中心轴转转 动的轮子，叫做滑轮。动的轮子，叫做滑轮。 活动过程。

17、根据根据青岛版五年级青岛版五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 17.夏季星空 活动准备 学生准备学生准备：师生课前借助相应观 察工具如观星箱观察当地夜晚星 空，搜集关于夏季星空的相关图 片资料。 教师准备教师准备：课件记录表。 活动过程。

18、根据根据青岛版五年级青岛版五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 11.11.种辣椒种辣椒 活动准备 辣椒种子 花盆 土 铲子 喷水壶 活动过程 你种植过植物吗你种植过植物吗 说一说你是怎么种植植物的。说一说你是怎么种植植物的。 交交 流流。

19、根据青岛版五年级科学下册教材制定根据青岛版五年级科学下册教材制定 3.3.心脏和血管心脏和血管 活动准备 学生准备学生准备： 搜集心脏与血管结构和功能的图片自制听诊 器等。 教师准备教师准备： 课件手表或秒表统计图表听诊器游戏 规则相关资料。

20、根据青岛版五年级科学下册教材制定根据青岛版五年级科学下册教材制定 9.9.神奇的眼睛神奇的眼睛 活动准备 活动过程 谋 鸽 煎 瓮 抒 临 办 咐 曹 落 槐 躲 窟 妆 蓖 灭 是 特 拖 晴 养 监 碴 战 挖 纠 耀 房 靶 擂 妥。

21、根据青岛版五年级科学下册教材制定根据青岛版五年级科学下册教材制定 6.6.照相机和眼睛照相机和眼睛 活动准备 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 使用纸盒凸透镜半透明纸等材料制作一个简易的照相机。 活动过程 活动过程 活动过程。

22、4.4.脑与神经教学设计脑与神经教学设计 教材分析教材分析 脑与神经是青岛版小学科学六三学制五年级下册人体内部的秘密单元的第 四课时。 人类的信息传递与发达的大脑和神经有着密切的关系。 大脑与神经之间的活动我们 看不到， 但是一些体验与研究。

23、23.23.未来的交通工具教学设计未来的交通工具教学设计 教材分析教材分析 未来的交通工具是青岛版小学科学六三学制五年级下册生活中的机械单元 的第六课时。 本节课指导学生先观看未来的交通工具， 初步引导学生认识到科技的进步推动 交通工具的发。

24、1919. .杠杆教学设计杠杆教学设计 教材分析教材分析 杠杆是青岛版小学科学六三学制五年级下册生活中的机械中的第二课时， 在三年级的科学学习中， 学生已经对等臂杠杆天平有了初步认识， 相信学生对杠杆类工 具并不太陌生。所以，在本课探究杠杆。

25、1616. .春春季星空教学设计季星空教学设计 教材分析教材分析 春季星空是青岛版小学科学六三学制五年级下册春夏星空第一课时。本课 与秋季星空冬季星空夏季星空共同组成了观测四季星空的中长期科学探究 活动。 春季星空一课是在学生进行了长期的秋。

26、12.12.植物的花教学设计植物的花教学设计 教材分析教材分析 植物的花 是青岛版小学科学 六三学制 五年级下册第三单元 生物的生长与繁殖 中的第三课时，花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。本节课通过开展系 列探究活动； 到大。

27、9.9.神奇神奇的的眼睛眼睛教学设计教学设计 教材分析教材分析 神奇的眼睛这一课是青岛版小学科学六三学制五年级下册我们怎么看到 物体单元的第五课时。本课是在探究了凸透镜眼睛的基本结构以后延伸出的一课，主要 探究显微镜望远镜等辅助人眼观察物体。

28、6.6.照相机和眼睛照相机和眼睛教学设计教学设计 教材分析教材分析 照相机和眼睛是青岛版小学科学六三学制五年级下册我们怎么看到物体单 元的第二课时。本节课指导学生根据凸透镜的成像原理，研究照相机和眼睛的特点，通过制 作照相机探究成像特点，类。

29、根据根据青岛版五年级青岛版五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 22.22.自行车的科学自行车的科学 活动准备 自行车相关资料。自行车相关资料。 活动过程 猜一猜 小小毛驴真轻巧，不喝油来不吃小小毛驴真轻巧，不喝油来不吃 草，光有骨架没有。

30、根据根据青岛版五年级青岛版五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 19. 19. 杠杆杠杆 活动准备 活动过程 活动一：我们来认识杠杆。活动一：我们来认识杠杆。 猜一猜跷跷板采用什么样的原理制作而成 想一想怎样才能使跷跷板平衡 杠杠 杆杆。

31、根据根据青岛版五年级青岛版五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 16.16.春季星空春季星空 活动准备 学生准备学生准备：师生课前观察当地 夜晚星空，搜集关于春季星空 的相关图片资料相应观察 工具如观星箱。 教师准备教师准备：课件记录表。

32、根据青岛版五年级科学下册教材制定根据青岛版五年级科学下册教材制定 13.13.果实是怎样形成的果实是怎样形成的 活动准备 学生准备学生准备：纸张放大镜镊子小刀水果若干。 教师准备教师准备：植物传粉受精课件评价表。 活动过程导入新课 活动过程。

33、根据青岛版五年级科学下册教材制定根据青岛版五年级科学下册教材制定 8.8.潜望镜的秘密潜望镜的秘密 活动准备 思考潜望镜作为潜水艇的眼睛，思考潜望镜作为潜水艇的眼睛， 是怎样发挥作用的。是怎样发挥作用的。 活动过程 导课 1.1.蹲在桌下。

34、根据青岛版五年级科学下册教材制定根据青岛版五年级科学下册教材制定 5.5.凸透镜凸透镜 活动准备 活动过程 小小玻璃片，作用可真大。 老爷爷用到它，读书看报都不怕； 老奶奶用到它，做的针线活人人夸； 小朋友用到它，科学发现成绩大。 打一科学。