纸纸 魔魔 方方 这地方是这地方是 干什么用的干什么用的 看图思考一看图思考一 怎样用等宽的纸条粘合成一个正怎样用等宽的纸条粘合成一个正 方形的纸框方形的纸框 这里这里 的三的三 份是份是 等宽等宽 吗吗 1 2 3 看图思考二看图思考二 ,第第 5 课纸魔方教学设计课纸魔方教学设计 教材教材分析：
湘美版六年级上册美术5.Tag内容描述：
1、纸纸 魔魔 方方 这地方是这地方是 干什么用的干什么用的 看图思考一看图思考一 怎样用等宽的纸条粘合成一个正怎样用等宽的纸条粘合成一个正 方形的纸框方形的纸框 这里这里 的三的三 份是份是 等宽等宽 吗吗 1 2 3 看图思考二看图思考二 。
2、第第 5 课纸魔方教学设计课纸魔方教学设计 教材教材分析：分析： 本课属于设计应用领域的学习内容，借用了纸魔方这个 有趣的命题，渗透简单的立体构成知识，即运用纸质材料，制作出由 多个单体组合而成能产生各种丰富的视觉效果的立体作品。
激发学 生。
3、教材教材 分析分析 本节课是属于制作活动一，主要是学习制作多个纸方框的单形体， 按照书本制作 图的方法，通过折剪压贴等造型手段，构建成立体形态。
如果要制作出样式不 同的单个方框，可以考虑改变切割的多少，长度和折压的方向，如果要体现丰富的多 。
4、活活 动动 目目 标标 1. 知识与能力目标: 感受到立体造型作品的空间形式美 感，学习折剪立体纸工的技法。
2. 方法与过程目标: 学习简单立体物的表现方法， 训练手 脑并用能运用折剪贴的方法制作纸魔方，并进行单 元形的组排练习。
3 情。
