,冀人版科学 五年级下册设计防雾眼镜水珠从哪里来生活中的凝结现象 往保温杯里倒入热水，把盖拧好，过一会儿拧开杯盖，会发现杯盖上有许多小水珠，这是怎么回事呢 水珠从哪里来 在生活中，我们经常能看到水蒸发成水蒸气水蒸气又凝结成水的现象。 杯盖上的,2022新冀人版科学五年级下册1.2小水珠从哪里来教案教
小水珠从哪里来Tag内容描述：
1、冀人版科学 五年级下册设计防雾眼镜水珠从哪里来生活中的凝结现象 往保温杯里倒入热水，把盖拧好，过一会儿拧开杯盖，会发现杯盖上有许多小水珠，这是怎么回事呢 水珠从哪里来 在生活中，我们经常能看到水蒸发成水蒸气水蒸气又凝结成水的现象。
杯盖上的。
2、2022新冀人版科学五年级下册1.2小水珠从哪里来教案教学设计教材分析本课以科学探究为主线设计了一个探究活动。
水珠从哪里来目的是通过实验观察阅读等活动，指导学生建构水蒸气凝结的概念，并解释生活中的水蒸气的凝结现象。
应用与拓展设计防雾眼镜目的。
3、小水珠从哪里来小水珠从哪里来冀人版五年级下册教学课件教学课件目目录录新课导入新课导入新课教学新课教学课堂小结课堂小结典型习题典型习题课外延伸课外延伸0101020203030404050501新课导入新课导入新课导入01想一想往保温杯里倒入。
4、冀人版科学五年级下册往保温杯里倒入热水,把盖拧好,过一会儿拧开杯盖,会发现杯盖上有许多小水珠,这是怎么回事呢,提出问题小组讨论小组讨论,11,水珠从哪里来,水珠从哪里来,22,没有盛水的杯盖上有水珠吗,没有盛水的杯盖上有水珠吗,33,盛有冷。
5、小水珠从哪里来往保温杯里倒入热水,把盖拧好,过一会拧开杯盖,会发现杯盖上有许多小水珠,把啤酒从冰箱里拿出来,过一会儿,啤酒瓶外面也有小水珠,新知导入思考,杯盖上的小水珠和啤酒瓶外面的小水珠是从哪里来的呢,根据刚才观察到的现象,大胆假设一下杯。
