夏商西周王朝的更替

1、第二单元夏商周时期,奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第第44课课夏商西周王朝的更替夏商西周王朝的更替课程课程标准标准知道具有奴隶制特点的夏,商,西周王朝的建立与发展,了解西知道具有奴隶制特点的夏,商,西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等。

2、第二单元第二单元夏商周时期,夏商周时期,奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡4夏商西周王朝的更替夏商西周王朝的更替学习目标学习目标1,夏,商,西周三代更替的基本史实,初步认识,理解人心所向是朝代兴衰和更夏,商,西。

3、第二单元夏商周时期,奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替1,夏商西周的更替项目夏朝,中国历史上第一个奴隶制王朝,商朝西周建立时间约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年建立者禹汤周武王都城阳城亳镐京重大事件。

4、年级,七年级,科目,历史,使用时间,年月,日课题,第课夏商西周王朝的更替学习目标,了解夏,商,西周更替的基本史实,梳理历史发展线索,时空观念,观察西周主要诸侯国示意图等,掌握分封制实行的目的,内容及作用,历史解释,分析夏,商,周灭亡的共同原。

5、一,选择题1荀子儒效篇记载,周公,兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人,据此可知,西周朝政,A共建立了七十一个诸侯国B异姓诸侯国受到排挤C分封诸侯维护了国家统一D同姓亲族是分封主体2约公元前2070年,建立的夏王朝是我国历史上第一个王朝。

6、第第44课课夏商西周王朝的更替夏商西周王朝的更替壹壹夏朝的建立与,家天下,一,夏朝的建立与一,夏朝的建立与,家天下家天下,1,夏朝建立阅读教材,梳理夏朝建立的基本概况禹尧尧贤德贤德舜舜贤德贤德禹禹贤德贤德血缘启启禅让制禅让制伯益伯益公天下公。

7、一,选择题1为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王实行了什么制度,A禅让制B分封制C等级制D世袭制2孟子记载,天子适诸侯,曰巡狩,巡所狩也,诸侯朝天子,曰述职,述职者,述所职也,一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六甲师移之,材料反映是。

8、新课引入新课引入史记夏本纪书影,禹于是遂即天子位,南面朝天下,禹于是遂即天子位,南面朝天下,国号日夏后,姓姒国号日夏后,姓姒,si,si,氏,氏,这是史这是史记记夏本纪中对禹建立夏朝的描述,夏本纪中对禹建立夏朝的描述,夏朝的建立,标志着我国。

9、一,选择题1以下关于我国古代朝代更替的顺序,正确的是,A商朝,夏朝,西周B商朝,西周,夏朝C夏朝,商朝,西周D西周,商朝,夏朝2下列战役不是发生在战国时期的是,A桂陵之战B马陵之战C牧野之战D长平之战3中国历史上第一个王朝的建立者是,A汤B。

10、第4课夏商西周王朝的更替教案一,新课标标准知道具有奴隶制特点的夏,商,西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度,二,内容分析国家的出现,是人类社会进入文明时代的标志,夏,商,西周是中国早期国家的发展时期,商朝和周朝,国家地域扩大,为了。

11、课时主题,课题,夏商西周王朝的更替1课时授课时间月日月日学习内容本课是新部编版第二单元的第一课,包括了三个子目的内容,夏朝的建立与,家天下,商朝的统治和西周的兴衰,相较于旧教材而言,虽然在整体内容上本课改动不是很大,最为显著的变化是在子题和。

12、2,4夏商西周王朝的更替教学设计课题,科目,班级,课时,计划1课时教师,单位,一,教学内容本节课的教学内容来自统编版七年级历史上册第二单元,夏商西周的更替,主要包括夏朝,商朝和西周王朝的历史更迭,具体内容涉及,1,夏朝的建立与灭亡,包括夏朝。

13、第二单元第二单元奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝,所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭,继夏朝而起的商朝,创造了以青铜器,甲骨文为显著标志的文明成就,西周是我国奴隶社会的成熟阶段,统治者实行分封制,通过各级。