【精品教育资源文库】 夏天到了 【教学目标】 1感受夏天的季节特点，充分体验夏天的乐趣，热爱夏天的生活。 2了解夏天常见的动植物和一些自然现象的相关知识，注意雷雨时的安全。 【教学重难点】 了解夏天常见的动植物和一些自然现象的相关知识，注意雷雨时的安全。 【教学过程】 （一）夏天的欢乐 1导入：教师
夏天到了Tag内容描述：
1、热的夏天来到了，同学们对夏天有哪些特别的印象呢？学生自由发言。
教师点评总结。
2课件展示夏天的图片。
教师提问：“同学们，你们喜欢夏天吗？为什么？”学生思考，教师指名学生，学生给出答案。
教师点评总结。
3课件展示水上活动的图片。
教师提问：“图片展示的是什么水上活动呢？”全班学生回答。
教师提出新的问题：“你还知道哪些有趣的玩水游戏？”学生思考，教师指名学生，学生给出答案。
教师提出新的问题：“游泳既好玩，又能锻炼身体。
游泳的时我们要注意些什么呢？”学生思考，教师指名学生，学生给出答案。
（二）雷雨来了1“金钥匙”趣味知识竞赛。
俗话说“六月天，娃娃的脸”，这句话形象地比喻了夏季天气的多变。
雷雨在夏季最常见，下面比一比，看哪组同学对雷雨知道得最多。
每组答对一题，奖励一把“金钥匙”。
教师出示问题：（1）雷雨前会出现哪些现象？出现这些现象的原因是什么？小鱼浮出水面，蛆叫钻出地面，蚂蚁搬家，燕子、蜻蜓低飞（2）为什么会打雷闪电？（3）是先听到雷声，还是先看到闪电，为什么？学生分组讨论，给出答案。
教师。
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