形形色色的背景

1、你们想为它添画什么样的背景 平涂 背景 环境 背景 装饰背景 我们生活的这个世界是绚 丽多姿的,有数不清的形 与色,今天让我们一起感 受装饰背景的魅力吧 看,老师又请来了背景家里的三 个小伙伴.你发现了什么规律吗 点为元素的 装饰背景图 线。

2、1 2 形形色色的背景形形色色的背景 教学目标教学目标: : 欣赏主体在不同背景下,所产生的不同效果 利用不同的背景来突出主体. 发展大胆学生动手能力,培养学生审美情趣. 教学重点教学重点: : 让学生了解背景在画面中的作用及背景的表现方法。

3、形形色色的背景LOREM IPSUM DOLOR一你会添加什么背景环境背景平涂背景对比观察,说一说两幅画有什么不同的感觉对比观察,说一说两幅画有什么不同的感觉1.装饰背景使画面更丰富生动装饰背景使画面更丰富生动饱满充实.饱满充实.2.能将散。

4、背景是每幅画面中不可缺少的组成部分.背景是每幅画面中不可缺少的组成部分.星星羽毛月亮眼睛星星羽毛月亮眼睛数字拼音字符数字拼音字符创意达人背景让画面增添了神秘的氛围.画出凉席的质感 的线条让牛儿跑得更欢作业要求 用点线图形符号为画添加上用点线。

5、株洲光明学校株洲光明学校 执教人:陈琦执教人:陈琦1背景使画面更加丰富,饱满充实2能使主体更加的突出3增加画面的层次感大家好你能帮我挑选一个合适的背景吗大家好你能帮我挑选一个合适的背景吗我是平涂背景我是渐变色背景相同图形的不同的排列相同图形。

6、明德麓谷学校明德麓谷学校 陈郁波陈郁波 请你用直直线或曲曲线或横横线或竖竖线或粗粗线或细细线将你手中宝瓶添画上背景.小马作品小虎作品大大小小多多少少整齐排列整齐排列交错排列交错排列说是光头强是怎样用爱心排列成背景的说是光头强是怎样用爱心排列。

7、形形色色的背景环境背景平涂背景线小结:遮挡 线要关好门 画到头 要连好点块 小结:有大有小 排列不一 色彩变化.小训练:奇怪的背景符号比一比背景单色 主体彩色背景线条密主体线条疏背景颜色冷主体颜色暖赏一赏符号背景增添神秘感竹简文字回到三国时。

8、1.装饰背景使画面更丰富生动饱满充实.装饰背景使画面更丰富生动饱满充实.2.能将散乱的主体串联起来,整体感强.能将散乱的主体串联起来,整体感强.3.增加画面的层次感增加画面的层次感.文星小学:贾云丽 想一想:想一想: 台上同学画台上同学画的。

9、学习活动学习活动 用你喜欢的方式为画面添加背景,让你用你喜欢的方式为画面添加背景,让你的画面新颖起来.的画面新颖起来.2121欣赏评价欣赏评价 你喜欢哪张背景用了哪些好朋友来画你喜欢哪张背景用了哪些好朋友来画背景背景用了哪些背景背景用了哪些。

10、你能给我加上背景 吗42我是环境背景点点点点线线线线面面面面 运用点线面或它们组合的方式作为你的画面背景 只画背景不画主体物 画的时候要慢一些,稳一些,切忌过于浮躁 。

11、第9课 形形色色的背景教学目标:1知识与技能:学习添画背景的基本方法,能给画面主体添加适当的背景.2过程与方法:通过欣赏对比实践等,培养学生的想象力和创造力.3情感态度与价值观:体验不同背景给人带来不同的视觉效果,养成耐心细致的学习态度.教。